Особенности ценностных ориентаций у старшеклассников из полных и неполных семей — страница 4

  • Просмотров 3755
  • Скачиваний 12
  • Размер файла 169
    Кб

семей достаточно высокий уровень осознанности и ответственности за достижение жизненных целей. Для достижения поставленной цели были выдвинуты следующие задачи: Выполнить анализ психологической литературы, посвященной проблемам исследования влияния семейного воспитания на формирование структуры ценностных ориентаций старшеклассников. Провести изучение иерархии ценностных ориентаций старшеклассников из полных и

неполных семей. . Изучить уровень осознанности и ответственности за достижение жизненных целей у старшеклассников из полных и неполных семей. Выявить тип «универсальных ценностей» старшеклассников из полных и неполных семей. Выполнить сравнительную характеристику особенностей ценностных ориентации у старшеклассников из полных и неполных семей. Методологическая база исследования. В процессе работы был использован

комплекс методов, направленных на проверку выдвинутой гипотезы и решение поставленных задач, включающих анализ литературы по проблеме исследования, анализ и обобщение исследований ценностных ориентаций юношей, изучение влияния семьи на формирование ценностных ориентаций старшеклассников, валидные и апробированные методики (Методика «Ценностные ориентации», разработанная М. Рокичем, тест «Осознанность жизненных целей»,

автор Е. Карапешта, опросник Ш. Шварца), сравнительный анализ данных, методы статистической обработки результатов. Статистическая обработка данных производилась с помощью статистического программного пакета SPSS V 9.0. Выявление корреляционных связей между данными исследования проводилось с использованием коэффициента ранговой корреляции Ч. Спирмена. Определение достоверности различий выборочных средних проводилось по

t-критерию Стьюдента. Знак (+/-) полученного значения определяет сущность выявленных различий: отрицательный – прирост, а положительный – убывание значения показателя в исследовании группы подростков. Т-критерий Стьюдента для независимых выборок используется для выявления достоверности различий между двумя независимыми группами на основе сравнения выборочных средних. Практическая значимость нашего исследования

заключается в возможности своевременного выявления структуры и динамики ценностных ориентаций старшеклассников из полных и неполных семей, как показателя духовной жизни, целей и общей направленности молодежи в своих позициях, которые определяют мотивы поведения, поступков, и использования этих данных как фундамента для дальнейшей работы и помощи старшеклассникам, их родителям, так же для статистики и научной работы. Данные