Основы творческой деятельности журналиста — страница 2

  • Просмотров 3837
  • Скачиваний 3
  • Размер файла 290
    Кб

ПРОЦЕСС ЖУРНАЛИСТСКОГО ТВОРЧЕСТВА Беседа четырнадцатая: сколько ступенек ведет к правде? Беседа пятнадцатая: почему иногда «не пишется»? Глава 3: ЧЕМ ОТЛИЧАЕТСЯ СИСТЕМА МЕТОДОВ ЖУРНАЛИСТСКОГО ТВОРЧЕСТВА Беседа шестнадцатая: где «прячется» информация? Беседа семнадцатая: сколько путей в «незнаемое»? Беседа восемнадцатая: отчего тексты бывают скучными? Глава 4: КАК ВЛИЯЮТ НА ТВОРЧЕСКИЙ ПРОЦЕСС ЖУРНАЛИСТА ТЕХНИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА

Беседа девятнадцатая: стоит ли сдавать в музей блокнот и ручку? Беседа двадцатая: что несет нам с собой компьютер? Глава 5: ПОЧЕМУ ВАЖНЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-НРАВСТВЕННЫЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ, НАПРАВЛЯЮЩИЕ ПОВЕДЕНИЕ ЖУРНАЛИСТА Беседа двадцать первая: в чем гаранты успешной работы? Беседа двадцать вторая: что «оседает» в кодексах? Предложения и вопросы ВМЕСТО ЗАКЛЮЧЕНИЯ   С. 170 ПРИЛОЖЕНИЯ   С. 170. Приложение 1. Основы творческой

деятельности журналиста (программа учебного курса) Приложение 2. Методические рекомендации (к лабораторно-практическим занятиям по курсу «Основы творческой деятельности журналиста») ОТ АВТОРА Профессии складываются не сразу. Должно пройти время, прежде чем деятельность, возникшая как любительское занятие определенной группы людей, обретет черты общественно значимой профессиональной деятельности. Дело всегда старше

профессии, которую оно вызывает к жизни. Профессионализация деятельности начинается на базе опыта, накопленного любительством. От поколения к поколению передается он усилиями самородков-первопроходцев, образуя в конечном итоге коллективную сумму знаний и представлений об особенностях данного вида деятельности, отличающих ее от других видов и поддающихся освоению. Однако далеко не факт, что этот процесс сразу же

оборачивается созданием системы организованной профессиональной подготовки специалистов. Проходит еще немало времени, пока самопознание деятельности достигает той отметки, когда опыт предшествующих поколений начинают не только описывать, но и обобщать, систематизировать, превращать в правила и рекомендации, пригодные для обучения новых поколений. Это момент появления теории данного вида деятельности, означающий, что ее

профессионализация состоялась. Журналистика идет таким же путем. Но на сегодняшний день она как профессия не насчитывает даже пяти столетий. В масштабах истории это довольно маленький срок. Потому неудивительно, что в журналистской среде еще бытует мнение, будто теории журналистики быть не может, а учить новичков нашему делу следует прямо на практике, по ходу работы. И даже то обстоятельство, что центров подготовки журналистов