Основные направления информатизации школьного образования

  • Просмотров 703
  • Скачиваний 2
  • Размер файла 1180
    Кб

Приморский институт переподготовки и повышения квалификации работников образования Основные направления информатизации школьного образования пакет методических материалов по организации единой информационной образовательной среды в образовательных учреждениях Автор – составитель: Юдина И.А. г. Владивосток 2007 г. Содержание Содержание 2 Основные направления информатизации школьного образования 3 Введение 3 Что такое

информатизация образования? 3 Особенности развития современного общества 3 Новый социальный заказ системе образования 3 Информатизация как техническое оснащение 4 Цифровые зоны образовательного учреждения 4 Информатизация как создание информационного образовательного пространства 5 Школьный сайт как средство построения информационного образовательного пространства 5 Структура сайта образовательного учреждения 6 Примеры

школьных сайтов в сети Интернет 7 Несколько факторов, обеспечивающих жизнеспособность школьного сайта 8 Информатизация как формирование информационной культуры 8 ИКТ – компетенции педагога 9 Информатизация как внедрение новых информационных технологий 10 Стратегии включения ИКТ в учебный процесс. Офисные технологии 10 Стратегии включения ИКТ в учебный процесс. Мультимедийные презентации 11 Стратегии включения ИКТ в учебный

процесс. Уроки с опорой на Интернет 12 Стратегии включения ИКТ в учебный процесс. Сетевые телекоммуникационные проекты 12 Краткие выводы 13 Вопросы для самоконтроля 13 Задания 13 Задание 1 13 Задание 2 14 Задание 3* 14 Разработка программы информатизации 15 Глоссарий 16 Литература 17 Основные направления информатизации школьного образования Введение В данной работе рассматриваются основные направления информатизации образования,

варианты организации информационной среды образовательного учреждения, вопросы интеграции информационных коммуникационных технологий в учебно-воспитательный процесс. В современном обществе деятельность человека осуществляется в среде с высоким уровнем доступности инструментов ИКТ и информационных источников. Школа должна готовить детей к жизни в таком обществе, тем самым результаты образования должны определяться