Основа здорового образа жизни студента

  • Просмотров 9324
  • Скачиваний 475
  • Размер файла 23
    Кб

Министерство здравоохранения и социального развития РФ ДВГМУ Кафедра физического воспитания и здоровья.   Реферат Основа здорового образа жизни студента.     Выполнил: Студент 101ф группы Рудик А. А.     Проверила: Преподаватель                 Хабаровск 2007 Введение              Материалы межведомственной комиссии по охране здоровья населения Совета безопасности РФ

свидетельствуют, что во всех возрастных группах отмечается снижение уровня здоровья, рост частоты и тяжести болезней, возникновение и распространение неизвестных ранее заболеваний и патологических состояний.          Анализ здоровья, в том числе студенческой молодежи, убеждает в том, что существовавшая система его формирования существенно подорвана. Современное общество характеризуется коренным

изменением условий жизни, труда и быта населения.          Развитие высшей школы в современных условиях сопровождается дальнейшей интенсификацией труда студентов, возрастанием разнообразного информационного потока, широким введением технических средств и компьютерных технологий в учебный процесс, сильным социально-экономическим прессингом на все стороны студенческой жизни и труда. Непрерывный рост

научной и социально-политической информации, ограниченное время  на ее переработку, несовершенные режим и методы обучения, ориентированные на заучивание огромного по объему материала, перегружают мозг учащихся, порождают дисгармонию в развитии личности. В особенно сложном положении оказываются студенты начальных курсов, попадая после выпускных экзаменов в школе и вступительных в вузе, в новые специфические социальные

отношения и условия деятельности.          Рабочая нагрузка добросовестного студента в обычные дни достигает 12 часов в сутки, а в период экзаменационной сессии увеличивается до 15-16 часов. Неудивительно, что труд студента по тяжести относят к первой категории (легкий), а по напряжению к четвертой категории (очень напряженный труд)          Процесс обучения требует напряжения памяти,