Опыт использования ЭВМ на уроках математики — страница 6
разделить на обучающие и учебные. Обучающие программы создаются для того, чтобы заменить учителя в некоторых видах его деятельности (при объяснении нового материала, закреплении пройденного, проверке знаний и т. п.). Цель учебных программ — помочь ученику в его познавательной деятельности, работе на уроке. Использование учебных программ осуществляется при участии и под руководством учителя. С помощью учебных программ можно выполнить разнообразные вычислительные операции, анализировать функции, строить и исследовать математические модели различных процессов и явлений, использовать графику машины для повышения наглядности изучаемого материала. Использование пакетов прикладных учебных программ, готового программного обеспечения является одной из самых важных компонентов формирования компьютерной грамотности. При этом значительно расширяются межпредметные связи между многими учебными дисциплинами, особенно между математикой и информатикой. Вычислительная техника, проникая в школьную математику, может оказать большое влияние на ее содержание и структуру и, кроме того, привести к нетрадиционным формам обучения. Элементы информатики на уроках геометрии С целью пропедевтики основных понятий информатики была предпринята попытка включения элементов информатики в курс геометрии VI класса при решении задач на построение. Алгоритмический характер таких задач очевиден. Поэтому была сделана попытка создания алгоритмического языка для описания процесса геометрических построений. Система указаний для построения на плоскости. Рассмотрим алгоритмы решения задач на построение при помощи циркуля и линейки. В состав таких алгоритмов входят известные школьникам указания (предписания) выполнить определенные действия. Конечный, используемый нами набор таких указаний будем называть системой указаний. Приведем примеры наиболее типичных указаний нашей системы. Провести прямую через точки А и В. Обозначить построенную прямую именем а: а = пр (А, В). Провести произвольную прямую а: а = пр (+, +). Провести прямую через точку А: а = пр (А, +). Провести окружность с центром в точке А и радиусом с. Обозначить построенную окружность именем 01:01=окр (А, с). Провести окружность 01 произвольного радиуса с центром в точке А: 01=окр (А, +). Выбрать произвольную точку на плоскости (p). Обозначить выбранную точку именем В: В =(+) или В=t(p). Выбрать произвольную точку В на прямой а: В=t(а). Обозначить именем ∆l треугольник с вершинами А,В,С: ∆1 =∆АВС. Провести полупрямую а1 с началом в точке А и проходящую через точку В: а1 =ппр (А,
Похожие работы
- Доклады
- Рефераты
- Рефераты
- Рефераты
- Контрольные