Общенаучные методы теоретического познания — страница 5

  • Просмотров 151
  • Скачиваний 14
  • Размер файла 32
    Кб

частных выводов на основе знания каких-то общих положений. Другими словами, это есть движение нашего мышления от общего к частному, единичному. В науке Нового времени основным пропагандистом дедуктивного метода был крупнейший французский математик и философ Р. Декарт (1596­1650). Декарт односторонне преувеличивал значение интеллектуальной стороны за счет опытной в процессе познания истины. В реальном процессе научного

познания индукция и дедукция не используются изолированно друг от друга, а каждый метод применяется на соответствующем этапе исследования. ЗАКЛЮЧЕНИЕ Теоретический уровень познания характеризуется преобладанием понятий, теорий, законов. Чувственное познание не устраняется, а становится подчиненным аспектом. На основе теоретического объяснения осуществляется научное предвидение будущего. Концептуальное изучение проблем

научного познания природы способствует формированию научного мировоззрения и теоретического мышления, развитию способности методологически применять естественнонаучные знания в подготовке инновационного продукта. СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ Горелов А. А. Концепции современного естествознания: Курс лекций. — М.: Центр, 2000. — 214 с. Карпенков С. Х. Концепции современного естествознания: Учеб. для вузов. — М.:

ЮНИТИ, 2002. — 520 с. Концепция современного естествознания: Сер. «Учебники и учебные пособия». — Ростов н/Д: «Феникс», 1997. — 448 с. Рузавин Г. И. Концепции современного естествознания: Учеб. для вузов. — М.: ЮНИТИ, 1999. — 288 с. Солопов Е. Ф. Концепции современного естествознания: Учеб. пособие для вузов. — М.: ВЛАДОС, 1998. — 232 с. http://ru.wikipedia.org/