Николай II трагедия личности, трагедия страны

  • Просмотров 2515
  • Скачиваний 189
  • Размер файла 21
    Кб

·         Левандовский, А.А., Щетинов, Ю.А. История России. XX – начало XXI века. – 2003. – с.21-24 ·         Орлов, А.С., Георгиев, В.А., Полунов, А.Ю., Терещенко, Ю.Я. Основы курса истории России. – 1997. – с.373-377, 396-404 ·         Чудакова, Н.В., Громов, А.В. Я познаю мир. История. - 1998. – с. 430-431 ·         Романовы. Династия в романах. Николай II. – 1995. – с.5-7 ·        

Мосолов, А.А, При дворе последнего российского императора. – 1993. – с.109, 111, 122 ·         Пашков, Б.Г., Русь. Россия. Российская империя. – 1993. - с.260, 263, 266 ·         Касвинов, М.К., Двадцать три ступени вниз. – 1990. – с.267-268 ·         Соротокина, Н., История России. Женский взгляд. – 1999. – с.513, 517 1.Николай II. Формирование личности. Император Николай II – старший сын императора Александра III и

государыни императрицы Марии Фёдоровны - родился в мае 1868 года, вырос в царской семье, имеющей вековые традиции воспитания и крепкие религиозные корни. Это определяло всю его жизнь. Вот какие указания по вопросу воспитания царских отроков получила А.П.Оллонгрен, первая учительница Николая II от их отца Александра III: «…учите хорошенько мальчуганов, спрашивайте по всей строгости законов, не поощряйте лени в особенности. Повторяю,

что мне фарфора не нужно. Мне нужны нормальные здоровые, русские дети. Подерутся – пожалуйста. Но доказчику – первый кнут. Это – самое моё первое требование…» Всем своим воспитанием Николай был нацелен на добро. Это прекрасное качество сыграло с ним злую шутку. Уже в 1917 году, после отречения, член президиума ЧК А.Романов (однофамилец) скажет: «Единственно, в чём можно упрекнуть Государя – это в неумении разбираться в

людях…Всегда легче ввести в заблуждение человека чистого, чем человека дурного, способного на обман. Государь был, бесспорно, человеком чистым». Воспитание молодого престолонаследника, пожалуй, было успешным. Судя по всем сообщениям, Николай прожил счастливую юность с понимающими родителями; жизнь семьи была гармоничной и насыщенной. Родители воспитывали его с любовью. Самым большим недостатком в воспитании юного наследника