Мотивационный комплекс личности

  • Просмотров 1213
  • Скачиваний 8
  • Размер файла 87
    Кб

Содержание Введение 1. Теоретические аспекты изучения взаимосвязи смыслов учения и выбора профессии старшеклассников 1.1 Возрастные, социально-психологические особенности старшего школьного возраста 1.2 Смысл учения для старшеклассников 1.3 Мотивация выбора профессии старшеклассников 1.4 Профильное обучение старшеклассников Выводы 2. Организация и методы исследования 2.1 Характеристика выборки 2.2 Организация исследования 2.3

Методы исследования 2.4 Методы математической обработки данных 3. Изучение связи смысла учения и профессионального выбора старшеклассников 3.1 Изучение профессионального выбора старшеклассников 3.2 Изучение смысла учения старшеклассников 3.3 Взаимосвязь профессионального выбора и смысла учения старшеклассников Выводы Заключение Список используемой литературы Приложения Введение Мотивация является одной, из фундаментальных

проблем, как отечественной, так и зарубежной психологии. Разработка проблемы мотивации в современной психологии связана, прежде всего, с анализом источников активации человека, побудительных сил его деятельности, поведения, с поиском ответа на вопрос, что побуждает человека к деятельности, каков мотив, "ради чего" он ее осуществляет. Актуальность темы. Проблема самоопределения имеет особое значение. Именно в ней

отражаются основные моменты взаимодействия индивида и общества, которое в настоящее время предъявляет к выпускнику средней общеобразовательной школы особые требования. Старший школьный возраст – период, в который происходят наиболее значительные изменения в психике. Именно в данное время самоопределение становится аффективным центром жизненной ситуации молодых людей. Личностное самоопределение, имеющее

ценностно-смысловую природу, задаёт личностно-значимую ориентацию на достижение определённого уровня в системе социальных отношений, на основе чего вырабатываются требования к определённой профессиональной области, осуществляется профессиональное самоопределение. Поэтому актуальным является вопрос мотивации старшеклассников в выборе профессии. Проблема профессионального самоопределения старшеклассников относится к