Мониторинг в общеобразовательных учебных заведениях — страница 9

  • Просмотров 5061
  • Скачиваний 58
  • Размер файла 65
    Кб

развитию личности каждого ребенка 0,30 самосовершенствование, совершенствование своей деятельности и условий труда 0,25 Чувства, эмоции направленность эмоций и чувств на учащихся 0,10 интенсивность эмоций 0,10 устойчивость эмоций 0,15 адекватность эмоционального состояния учителя, педагогической реакции на деятельность учащихся 0,25 уверенность в своих педагогических действиях 0,20 удовлетворенность результатами педагогического

труда 0,20 Интересы наличие интересов, связанных с педагогической деятельностью 0,20 широта интересов, в т.ч. профессиональных 0,20 глубина интересов 0,20 устойчивость интересов, в т.ч.профессионального 0,20 действенность интересов, в т.ч.профессионального 0,20 Возможности личности Ощущения быстрота, адекватность реакций на действия и поступки учащихся 0,45 четкость координации педагогических действий 0,55 Восприятие целенаправленность

восприятия 0,30 адекватность восприятия целям и задачам педагогической деятельности 0,35 наблюдательность 0,20 любознательность 0,15 Память целенаправленность внимания 0,35 быстрота и рациональность запоминания 0,35 точность воспроизведения 0,30 Мышление самостоятельность мышления (умение самостоятельно выдвигать новые задачи и находить нужные решения) 0,20 всесторонность и глубина знаний 0,20 умение быстро менять свои действия при

изменении обстановки, свобода мысли от закрепленных в прошлом опыте приемов и способов решений педагогических задач 0,20 способность быстро разобраться в сложившейся ситуации, принять правильное решение 0,20 умение объективно оценивать свои и чужие возможности, тщательно и всесторонне проверять все выдвигаемые положения и выводы 0,20 Возможности личности Речь целенаправленность речи 0,15 связность и убедительность изложения 0,20

развернутость и доступность высказываний 0,10 логическая четкость и завершенность высказываний 0,15 ясность и отчетливость изложения 0,15 выразительность речи 0,15 образность речи 0,10 Воля целеустремленность (подчиненность педагогической деятельности ее целям и задачам) 0,15 самостоятельность (подчиненность поведения собственным взглядам и убеждениям) 0,15 решительность (способность своевременно принимать обоснованные и

адекватные решения и переходить к их выполнению) 0,25 настойчивость (способность достигать поставленные цели и доводить принятые решения до конца) 0,25 выдержка (способность контролировать свои действия) 0,10 дисциплинированность (сознательное подчинение своего поведения общественным правилам и интересам) 0,10 Способности понимание состояния учащихся 0,10 прогнозирование своей деятельности и деятельности учащихся 0,20