Мониторинг школьных конфликтов: причины, анализ, выводы — страница 4

  • Просмотров 316
  • Скачиваний 10
  • Размер файла 36
    Кб

распространенных (с точки зрения учащихся) конфликтах. Для выявления типичных причин конфликтов учащихся с учителями представим эмпирический материал, который был получен весной 1999 года в результате социологического обследования 1600 выпускников общеобразовательных школ Томска, Барнаула, Новосибирска и в 2000-2002 гг. (Новосибирск, 1500 чел.). Сначала представим распределение ответов подростков по полу. Гендерный аспект дает важную

информацию. Пол, как правило, используется социологами в качестве основного дифференцирующего фактора поведения. Таблица 1 Распределение ответов учащихся 11-х классов на вопрос «Если у тебя бывают конфликты с учителями, то каковы причины этих конфликтов?», % 12 причин конфликтов с учителями Юноши Девушки 1. Выполнение-невыполнение главной социальной функции (роли) учащегося Пропуски занятий, опоздания 19,8 15,7 Мое поведение в школе

18,9 11,3 Моя успеваемость 11,0 8,6 2. Отношение к учителям, их профессиональным действиям и свойствам личности Несправедливо ставят оценки 31,8 29,9 Скучные уроки 22,6 13,4 Мне не нравятся некоторые предметы 15,1 13,4 Непонятно объясняют материал 13,0 13,0 Несовременные взгляды учителей 12,6 7,0 3. Поведение учащихся, обусловленное особенностями их личности (собственным «Я»), защита круга друзей Мой характер 13,6 10,1 Курение и тому подобное 9,5 2,5 Мой внешний

вид: прическа, одежда и др. 5,2 6,5 Несправедливость к моим друзьям 12,8 10,6 Конфликтов практически не бывает 37,5 50,3 Не комментируя подробно представленные в таблице 1 данные, сразу сделаем небольшое эмпирическое обобщение. Дадим оценку двум тенденциям: 1. Практически по всем причинам и поводам конфликтов мальчики лидируют; они, может быть, этого и следовало ожидать, доставляют учителям больше беспокойства, чем девочки. О том, что

«Конфликтов практически не бывает», сообщили всего 37,5% мальчиков, среди девочек — неконфликтующих оказалось больше (50,3%). Мальчики-старшеклассники гораздо активнее «воюют» с учителями, но и им достается от педагогов чаще. 2. Больших количественных различий между мальчиками и девочками в представленном наборе конфликтов не наблюдается. Основные различия касаются первой группы причин: у мальчиков чаще возникают конфликты из-за

поведения в школе (18,9% — мальчики, 11,3% — девочки), пропусков занятий и опозданий (19,8% — мальчики, 15,7% — девочки), а также из-за курения (9,5% — мальчики, 2,5% — девочки). Девочки опередили своих сверстников только в одном случае — «Мой внешний вид: прическа, одежда» (5,2% — мальчики, 6,5% — девочки). Не исключено, что это более «женский», чем «мужской» повод для разногласий, хотя внешний вид многих мальчиков также вызывает вполне