Методы психодиагностики познавательных процессов студентов — страница 5

  • Просмотров 1762
  • Скачиваний 203
  • Размер файла 315
    Кб

времени, затраченном на просмотр таблиц составляет 4,8. Устойчивость внимания можно оценить, как высокую. 7. У седьмого студента разница во времени, затраченном на просмотр таблиц составляет 2,4. Можно сделать вывод о высокой устойчивости его внимания. 8. У восьмого студента разница во времени, затраченном на просмотр таблиц составляет 1. Это очень высокий показатель устойчивости внимания. 9. У девятого студента разница во времени,

затраченном на просмотр таблиц составляет 12,8. Этот результат превышает 10, и мы можем сделать вывод о низкой устойчивости внимания. 10. У десятого студента разница во времени, затраченном на просмотр таблиц составляет 4,4. Устойчивость внимания - высокая. 2. Оценка переключения и концентрации внимания. Для оценки переключения и концентрации внимания студента использована методика оценки переключения и концентрации внимания при

помощи 49-значной двухцветной цифровой таблицы. Материалом для проведения данного эксперимента является двухцветная (красно-синяя) таблица, включающая в себя 49 цифр, из которых 24 одного цвета (синие) и 25 - другого (красного). Данная таблица приведена в Приложении 1. Испытуемому предлагается как можно быстрее находить и указывать в таблице поочередно то красные, то синие цифры, причем одни из них необходимо считать в прямом порядке

(от 1 до 25), а другие - в обратном (от 1 до 24), пока не будут найдены и указаны все 49 имеющиеся в таблице цифры. № п/п Число попыток выполнения задания, n Время, затраченное на безошибочное выполнение задания, t, c 1 1 120 2 5 135 3 3 110 4 4 100 5 5 130 6 2 125 7 6 115 8 1 135 9 8 130 10 2 120 Таблица 2. Выше приведена таблица, составленная при проведении данного эксперимента (Таблица 2). Эксперимент повторяется до тех пор, пока испытуемый не справится с заданием

безошибочно. Подсчитывается количество попыток выполнения задания (обозначим его n) и время, за которое задание было, наконец, выполнено безошибочно (обозначим его t). Показатель концентрации внимания (обозначим его p) является величиной, обратной n определяется по формуле: p=1/n То есть: 1. р1 = 1/1=1. Показатель концентрации внимания первого студента равен 1. Это говорит о высокой концентрации внимания. 2.р2 = 1/5 = 0,2. Показатель

концентрации внимания второго студента равен 0,2. 3. р3 = 1/3 = 0,33. Показатель концентрации внимания третьего студента равен 0,33. 4. р4 = 1/4 = 0,25. Показатель концентрации внимания четвертого студента равен 0,25 5. р5 = 1/5 = 0,2. Показатель концентрации внимания пятого студента равен 0,2 6. р6 = 1/2 = 0,5. Показатель концентрации внимания шестого студента равен 0,5 7. р7 = 1/6 = 0,17. Показатель концентрации внимания седьмого студента равен 0,17 8. р8 = 1/1 = 1.