Методы научного познания 3 — страница 2

  • Просмотров 345
  • Скачиваний 15
  • Размер файла 29
    Кб

истинным должен быть не только его конечный результат (система научного зна­ния), но и ведущий к нему путь, т. е. метод. Каждая наука и научная дисциплина имеет не только свой предмет, но и свою своеобразную систему методов, обусловленных их теориями, а в конечном итоге — спецификой предметов их исследования. Но сначала об основных понятиях. Метод (греч. metodos) в самом широком смысле слова — «путь к чему-либо», способ социальной

дея­тельности в любой ее форме, а не только в познава­тельной. Метод (в той или иной своей фор­ме) сводится к совокупности определенных правил, приемов, способов, норм познания и действия. Он есть система предписаний, принципов, требований, которые ориентируют субъекта в решении конкретной задачи, достижении определенного результата в дан­ной сфере деятельности. Он дисциплинирует поиск истины, позволяет (если правильный)

экономить силы и время, двигаться к цели кратчайшим путем. Основная функция метода — регулирование познава­тельной и иных форм деятельности.0 Таким образом, в научном познании функциониру­ет сложная, динамичная, целостная, субординиро­ванная система многообразных методов разных уров­ней, сфер действия, направленности и т. п., которые всегда реализуются с учетом конкретных условий. При этом для современной науки все

более характерным становится методологический плюрализм — стремле­ние применять самые разнообразные принципы и приемы исследования в их сочетании и взаимодей­ствии. Научное познание функционирует, применяя специально разработан­ные методы. Значимость метода подчеркивал еще Ф. Бэкон, сравнивая его со светильником, освещающим в темноте дорогу путнику. Метод научного познания — это система приемов и практических

действий, применяя которые исследователи получают новое знание. Мето­ды научного познания являются сознательно разработанными приемами. Они опираются на предшествующие достижения познания. Каждый метод имеет двуединую природу: он основан на знании законов науки и в то же время неотделим от работы исследователя, решающего определенную по­знавательную задачу с той или иной степенью мастерства. 2. Классификация методов

научного познания. Методы познания бывают: а) частные; б) общие (общенаучные); в) всеобщие. Частные методы применяются одной или несколькими науками, имеющими общий предмет исследования. Общенаучные — используются во всей науке в целом. Всеобщие (философские) методы являются органической частью лю­бой философской системы и науки в целом. Научный метод как таковой подразделяется на методы, исполь­зуемые на каждом уровне