Методы и приемы профессиональной ориентации младших школьников в учебном процессе — страница 2

педагогического воздействия на учащихся на уроках и во внеклассной работе  для подготовки их к сознательному выбору профессии с учетом личных и общественных интересов. Решить эту задачу – значит помочь младшим школьникам правильно определить свое место в жизни и тем самым способствовать наиболее рациональному использованию трудовых ресурсов. Однако, если для старшеклассников существует множество методов и приемов

работы по профессиональной ориентации, то для младшего звена, таких наработок явно недостаточно.        Таким образом, можно сформулировать противоречие между объективной необходимостью профессиональной ориентации младших школьников и недостаточной разработкой методов и приемов, профессиональной ориентации младших школьников в учебном процессе.        Исходя из вышесказанного, тема нашего

исследования: «Методы и приемы профессиональной ориентации младших школьников в учебном процессе».        Объект исследования: процесс профессиональной ориентации.        Предмет исследования: методы и приемы профессиональной ориентации младших школьников в учебном процессе.        Цель исследования: выявить и научно обосновать методы и приемы профессиональной ориентации

младших школьников в учебном процессе.        Задачи исследования:        1. Проанализировать проблему профессиональной ориентации младших школьников в научной литературе.        2. Изучить и обобщить существующий практический опыт по профессиональной ориентации младших школьников в учебном процессе.        3. Определить критерии подготовленности младших школьников к

выбору профессии.        4. Разработать методы и приемы профессиональной ориентации младших школьников в учебном процессе.        Методы исследования: - анализ педагогической, научной и периодической литературы; - анализ продуктов деятельности учащихся; - изучение и обобщение педагогического опыта; - анкетирование.             Глава I. Теоретические основы профессиональной ориентации

младших школьников в учебном процессе 1.1. Проблемы профессиональной ориентации младших школьников в учебном процессе        По определению Л.Д. Столяренко, профориентация – это система мероприятий, направленных на выявление личностных особенностей, интересов и способностей у каждого человека для оказания ему помощи в разумном выборе профессий, наиболее соответствующих его индивидуальным возможностям [7;