Методология исследования соотношения семейных и внесемейных ценностных ориентаций

  • Просмотров 418
  • Скачиваний 10
  • Размер файла 60
    Кб

На правах рукописи Епифанова Элен Викторовна ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ПРЕДУПРЕЖДЕНИЯ И ПРЕОДОЛЕНИЯ АСОЦИАЛЬНОГО ПОВЕДЕНИЯ ПОДРОСТКОВ НА ОСНОВЕ ЦЕННОСТНЫХ ОРИЕНТАЦИЙ 13.00.01 – общая педагогика, история педагогики и образования Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук Магнитогорск – 2006 Работа выполнена на кафедре педагогики Государственного образовательного учреждения высшего

профессионального образования «Магнитогорский государственный университет» Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Жернов Василий Иванович Официальные оппоненты: доктор педагогических наук, профессор Литвак Римма Алексеевна кандидат педагогических наук Кащенко Ольга Олеговна Ведущая организация: ГОУ ВПО «Курганский государственный университет» Защита состоится «14» декабря 2006 г. в 1000 часов на

заседании диссертационного совета Д 212.112.01 в Магнитогорском государственном университете по адресу : 455038, г. Магнитогорск, ул. Ленина, 114, ауд. 211 С диссертацией можно ознакомиться в библиотеке Магнитогорского государственного университета. Автореферат разослан «13» ноября 2006 г. Учёный секретарь диссертационного совета, доктор педагогических наук, профессор Н.Я. Сайгушев ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫ Актуальность проблемы

предупреждения и преодоления асоциального поведения подростков на основании ценностных ориентаций определяется социально-экономическими преобразованиями в стране, породившими экономические, политические, социальные, правовые, нравственные противоречия. Острая проблема недостаточной профилактики и коррекции асоциальности в поведении, проблема массовых трудностей при обучении и воспитании детей привели к дезориентации

и дезадаптации подрастающего поколения. Ориентация подростков на общечеловеческие ценности, ценности российского общества оказалась также актуальной проблемой. Возникла необходимость актуализации изучения процесса формирования у подростков ценностных ориентаций, нравственных установок, а также изменения: мер социального контроля, общественно-административного и уголовного наказания с «карательной профилактики» на