Методологическое и логическое основания применения системно-философского подхода к изучению конкретных систем различной природы — страница 10

  • Просмотров 3059
  • Скачиваний 204
  • Размер файла 67
    Кб

вновь развивающимся и «дающим потомство». Отличие состоит в том, что активные космические системы в этом аспекте гораздо менее изучены в связи с рядом объективных и субъективных причин. Таким образом, не только биотической и социальной, но и космической материи присущи активные системы, в которых осуществляется процесс самодвижения материи. Следовательно, наличие активных систем органически присуще как космической, так

биотической и социальной материи. Это универсальное свойство любой формы материи, проявляющейся на различных структурных уровнях, универсальное свойство в целом всей материальной субстанции. Окружающий нас мир един во всем его многообразии. Значит, существует и универсальный атрибутивный механизм самодвижения активных систем, присущий всей материи на уровне отдельного. Но в различных ее формах он имеет специфическую

окраску в связи с качественной спецификой каждой формы, с учетом того, что на базе исходной космической формы самодвижения развивается специфическая биотическая форма, на основе которой развивается социальная форма. Из представленного описания систем вытекает важный вывод методологического характера, определяющий наиболее эффективный путь исследования сложных активных систем. Как известно, к познанию сложной системы, с

материалистических позиций можно подходить двояко. Во-первых, приступить к исследованию зрелой, уже дифференцированной системы, искусственно выделить в ней части, изучить каждую в отдельности, а затем вновь связать в единое целое. Но в этом случае не выявляется эволюция структуры, следовательно, не выявляются причины объединения частей в одно целое и наоборот. При втором подходе надо исходить из того, что логика познания

предмета в целом соответствует его историческому (а также индивидуальному) развитию. При этом изучение системы надо начинать с протоструктуры: 1.                 2.                 3.                 4.                 Данный путь познания диалектичен в своей основе, так как дает

возможность вскрыть истинные причины процесса, а следовательно, и возможность управлять им на научной основе. В современных условиях, когда остро и жизненно важно встает проблема рационального преобразования, использования и охраны окружающей среды и самого человека от негативных последствий цивилизации, такой подход просто необходим. Поскольку системы неразрывно связаны с окружающей средой, можно определить всеобщие