Методика преподавания русского языка с учетом регионального компонента

  • Просмотров 6644
  • Скачиваний 382
  • Размер файла 47
    Кб

КУРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Кафедра методики преподавания русского языка Филологический факультет     Курсовая работа на тему: «Методика преподавания русского языка с учетом регионального компонента» Выполнил: студент IV курса 1 группы филологического факультета Сальников Леонид Научный руководитель: Денисова Л. П., кандидат филологических наук, доцент кафедры преподавания русского языка

Курск - 2002 TOC \o "1-3" \h \z Введение. PAGEREF _Toc7429719 \h 3 Глава 1. Концепции обучения русскому языку с учетом использования регионального компонента. PAGEREF _Toc7429720 \h 5 § 1. Состояние федерального и регионального компонентов в государственном образовательном стандарте. PAGEREF _Toc7429721 \h 5 § 2. Цели, задачи и методы обучения русскому языку с учетом региональных особенностей края. PAGEREF _Toc7429722 \h 8 Глава II. Использование лингвокраеведческого материала

в системе школьного обучения русскому языку. PAGEREF _Toc7429723 \h 11 § 1. Лингвокраеведческий материал как средство воспитания на уроках русского языка PAGEREF _Toc7429724 \h 11 § 2. Использование дидактического материала из художественных произведений местных писателей на уроках русского языка. PAGEREF _Toc7429726 \h 13 § 3. Факты истории и биографии знаменитых курян. PAGEREF _Toc7429729 \h 22 § 4. Лингвистическое краеведение в школе. PAGEREF _Toc7429730 \h 25 4.1. Особенности

местного говора. Воспитание произносительной культуры речи учащихся в условиях местного диалекта. PAGEREF _Toc7429731 \h 27 4.2. Собственные имена предмет языкознания: топонимика. PAGEREF _Toc7429734 \h 31 4.3. Топонимика в лингвокраеведческой работе. PAGEREF _Toc7429735 \h 34 Заключение. PAGEREF _Toc7429736 \h 40 Список используемой литературы.. PAGEREF _Toc7429737 \h 41 Введение Современный этап развития методики преподавания русского языка характеризуется поиском эффективных

путей обучения, ориентированного на усиленное внимание к функциональному аспекту изучаемых явлений языка. Это предполагает целенаправленное наблюдение за особенностями использования языковых средств не только в разных стилистических проявлениях литературного языка, но и в специфическом, региональном аспекте, характеризующем языковые особенности той или иной местности. В исследованиях последних лет отмечается, что