Методика организации тематических выставок в школе — страница 5

  • Просмотров 3371
  • Скачиваний 227
  • Размер файла 70
    Кб

для театра. На примере этой выставки можно говорить не только о совпадении путей поиска театральных и выставочных художников, но и о взаимодействии экспозиционного искусства и архитектуры. Создателями выставки было приложено немало усилий для того, чтобы найти стилистическое единство между внешним видом павильонов и композициями в интерьерах. Даже в самой короткой беседе, затрагивая вопросы выставоч­ной экспозиции, надо в

той или иной мере коснуться вопросов архитектуры, поскольку в отдельные периоды ее влияние на выставочный комплекс было доминирующим, определяющим. Примером архитектурного влияния на решение выставочного пространства следует считать стремление авторов вводить до­полнительные конструкции. Эти конструкции, не являясь экспо­натами, создавали дополнительные условия для размещения и осмотра выставки, содействовали созданию

оригинальной пла­нировки и направляли поток посетителей по максимально целе­сообразному маршруту передвижения. Конструкции, состоящие из металлических или деревянных стоек, имели порой весьма причудливые очертания. Стремление к формированию пространства при помощи специальной жесткой структуры заметно в начале 30-х годов. Примеры подобных решений имели место в советских павильонах на больших зарубежных выставках в

Дрездене («Гигиена») и Лейпциге («Пушнина»). Коллектив оформителей работал там под руководством художника Л. Лисицкого, метод которого и сейчас используют некоторые современные художники. Он уделял большое внимание не только оформлению экспонатов, но и созданию выставочной среды, которая «работала» бы на де­монстрацию их лучших качеств. Создавая выставочные интерье­ры, художник старался избегать строгой симметрии и

прямоугольности. Л. Лисицкий был первым главным художником ВСХВ. Из числа выставок тех лет, на которых была применена жесткая структура экспозиции, можно назвать выставки «Ресур­сы страны» (1931 г., была развернута в ЦПКиО в Москве), «Гиганты пятилетки» (1932 г., там же) и др. К системе экспозиционного ансамбля, сформировавшегося в конце 20-х — начале 30-х годов, художники вернулись во второй половине 50-х годов. Она питает воображение и

многих современных художников, естественно, обновляясь художественными приема­ми, возникающими под влиянием общественно-политических и эстетических запросов общества. В период середины 30-х — начала 50-х годов характерно обращение к старым мастерам, переосмысление в новых усло­виях заповедей классического искусства. Типичное для классики подчинение монументально-декоративного и декоративного искусства архитектуре нашло