Методика использования живых зоологических объектов в процессе обучения биологии в 7 классе — страница 13

  • Просмотров 3083
  • Скачиваний 21
  • Размер файла 33
    Кб

оборудование Важными для уроков биологии являются вспомогательные средства обучения, в том числе различные приборы. Изучать микропрепараты невозможно без микроскопа. Хорошо, если в школе имеются микроскопы разных конструкций и степеней увеличения (монокулярные и бинокулярные). 1.3.4 Технические средства обучения На уроках биология используют различные экранно-звуковые средства обучения, среди которых ведущее место

принадлежит учебным кинофильмам. Учебные кинофильмы по биологии состоят из одной-двух частей. Время демонстрации одной части около 10 минут. По методической направленности кинофильмы по биологии можно разделить на две группы: фильмы, предназначенные для использования в качестве источника новой информации при изучении нового материала, и кинофильмы, носящие обобщающий характер и предназначенные для демонстрации на

обобщающих, заключительных уроках темы. Методика использования экранных пособий на уроках биологии имеет свою специфику. Она состоит в том, что экранные пособия используются в комплексе с коллекциями, таблицами, чучелами животных и другими средствами наглядности. Такое комплексное использование средств обучения значительно повышает эффективность урока. Применение экранных средств на уроке требует определенной

организации этого этапа урока. Перед показом нужно поставит 2-3 узловых вопроса, на которые дети должны будут ответить, просмотрев фильм. После демонстрации проводиться беседа, в ходе которой учитель выясняет на сколько учащиеся усвоили материал, либо дается какое - либо задание по этому задание. С развитием и совершенствованием проекционной техники в школу вводятся экранные средства обучения. Н.М. Пожарицкая, Н.А. Пугал, А.М.

Розенштейн и И.М. Машаров разработали методику их применения на уроках и внеклассных мероприятиях. В настоящее время на пороге новые мультимедийные средства наглядности, весьма перспективные для обучения биологии в школе. Для удобства использования всеми учебно-наглядными пособиями необходимо иметь картотеку по предметам, которую составляет учитель, следуя тематическому принципу. Карточки можно заполнить по такой схеме:

Наименование темы Вид пособия Сроки применения Карточки помещают в ящичек или коробку, которые хранятся в шкафу или учительском столе. Глава 2. Методика использования живых зоологических объектов в различных формах организации обучения биологии 2.1. Методика использования живых зоологических объектов в сочетании урока с домашней и внеурочной формами учебной работы 2.2. Методика использования живых зоологических объектов в