Методика формирования умений и навыков с использованием образцов — страница 9

  • Просмотров 12053
  • Скачиваний 552
  • Размер файла 243
    Кб

(разными размерами и шрифтами) разбитый на абзацы с клавиатуры 2.           Работать с фрагментами текста(копирование, удаление, вставка, перемещение) 3.           Создавать, открывать, сохранять и удалять файлы формата .txt 4.           Форматировать страницу (устанавливать параметры страницы) 5.           Вставлять в текст объекты (диаграмму,

рисунок, лист Exsel и т.п.) 6.           Редактировать текст размером 2-3 страницы по предложенному образцу 7.           Устанавливать отступы абзацев 8.           Работать с маркированным списком 9.           Работать в многооконном режиме 10.      Обмениваться данными между приложениями 11.      Перемещать рисунок по

тексту В дипломной работе подразумевается, что ученик впервые при изучении информатики знакомится с Paint и WordPad, а задания ориентированы на среднего ученика. Приведем несколько примеров ошибочных образцов. Пример 1. Задание в электронном виде. Задание. Наберите и отформатируйте по предложенному образцу следующий текст: Декабрь, январь, февраль – зимние месяцы. Март, апрель и май – весенние месяцы. Июнь, июль и август – летние

месяцы. Сентябрь, октябрь и ноябрь – осенние месяцы. Место для ввода и форматирования текста: Ошибки в разработке этого образца: 1.     Текст не защищенный, ученик его может скопировать и не выполнять задание самостоятельно. 2.     Нет практической части, то есть ученик не имеет представления как нужно выполнять задание: -         Сначала набрать текст, разбитый на абзацы (используя в конце

каждой строки Enter); -         Выделить с помощью мыши или комбинации клавиш Shift нужное для редактирования предложение; - Используя панель инструментов или меню выбрать указанный шрифт, его размер, начертание, цвет; 3.     Не даны пояснения типа: 1 строка- шрифт Tahoma, 15 пгт; 2 строка- шрифт Verdana, 14 пгт, курсив; 3 строка- шрифт Vivian, 16 пгт , жирный; 4 строка- шрифт Times New Roman,13 пгт, подчеркнутый. 4.     Не указан

вид выравнивания на странице. Пример 2. Образец на бумажной основе. Задание. Нарисовать следующий рисунок: Цель задания: проверить: - умение рисовать основные геометрические фигуры (прямоугольник, овал); - умение рисовать правильные геометрические фигуры (круг, квадрат); - умение пользоваться Заливкой; - умение копировать часть рисунка; - умение выбирать цвет изображения. Ошибки в разработке этого образца: - в задании не указано, с