Маркетинговое исследование рынка потребительских услуг спрос на высшее бизнес-образование студентами Ульяновского Авиационного Колледжа. — страница 8

  • Просмотров 2018
  • Скачиваний 246
  • Размер файла 52
    Кб

Профессиональные рекрутеры ут­верждают, что для работодателя решающее значение имеет все-таки предше­ствующий опыт кандидата на вакансию, его реальные достижения и владение определенным набором знаний и наработок в данной сфере деятельности. Однако, как известно, удача приходит к тем, кто не стоит на месте. Современные исследователи качества образования, стратегий его раз­вития в условиях информационной цивилизации

отмечают, что развитие эко­но­мики, социальной сферы, образовательного рынка имеют следующие не­дос­татки:  Специализация студентов государственных и негосударственных ву­зов не отвечает современным потребностям общества.  Уровень ведущих стран мира - 350-400 студентов на 10 тыс. населе­ния.  Цель - иметь 25% трудоспособного населения с высшим образованием, что минимально необходимо для перехода на

рыночно-технологиче­ский путь развития.  Спрос на образование не удовлетворяется: средний конкурс по России в государственные вузы - 2,3 чел./место. В Москве и крупных городах - выше.  Причем, в частные вузы с полным возмещением затрат на обу­чение спрос возрос в 7 раз. Особенно не удовлетворен спрос на специ­альности, формирующие "рыночные" профессии. Решение указанных проблем лежит в создании новых образовательных

технологий, развитии ресурсов связи, изменении на рынке образовательных услуг, переносе образовательных технологий в телекоммуникационные среды, изменении роли преподавателя, т.е. выявления важнейшей социально-экономической предпосылки развития систем дистанционного образования – неспособность существующей образовательной системы отвечать потребно­стям  общества в качественной подготовке специалистов, в том числе,

педа­гогических  кадров. Для этого необходимо сформулировать принципы построения нацио­нальной системы дистанционного образования: принцип организации ком­плексной системы образования, объединяющей до вузовскую подготовку (школа, колледж), вуз и послевузовское образование. 2. Практическое проведение маркетингового исследования и представление полученной информации Для внедрения концепции маркетинга нам необходимы

четко разрабо­танные и научно-обоснованные методы проведения исследований. Слож­ность этой задачи в том, что теория маркетингового исследования – синтети­ческая область знаний, вобравшая в себя методологические, методические и процедурно-технические приемы, принятые и утвердившиеся в различных научных дисциплинах, при разработке этих подходов и подчинении их мар­кетинговым целям.   Анализ содержания маркетингового