Лекции по курсу "Введение в языкознание"

  • Просмотров 3505
  • Скачиваний 242
  • Размер файла 38
    Кб

Языкознание (лекции) Лекция 1:Предмет языкознания: Языкознание изучает процесс происхождения языков. Существует несколько теорий происхождения языков: 1.      2.      3.      В настоящее время проблема происхождения языков отходит на второй план. На первый план выходит теория развития языка. Существует несколько направлений, по которым идет развитие языка. 1. От сложного к простому 2. Стремление

социальной элиты изменить язык, чтобы обособить себя от массы. Массы в свою очередь копируют язык элит. Не существует единого мнения по проблеме, кто регулирует изменения в языке. Методы исследования языка: 1.      2.      Языкознание типологически сравнивает несколько языков (частное языкознание) или вырабатывает общие законы развития языка (общее языкознание): 1.      2.     

Наблюдения могут быть абсолютными и статистическими. Эмпликационный закон – если….., то….. Лекция 2 История лингвистических учений. 1.      Наиболее древняя – индийская лингвистическая традиция. Возникла 2,5 тыс. лет до н. э. Расцвет пришелся на 4-5 вв. В доктрине этой традиции содержится около 4 тыс. правил. Заслуга Панини (др. индийский лингвист создал первую в Индии нормативную грамматику санскрита и частично

ведийского языка) в том, что он предложил идею фонемы (звука), а также идею нулевой морфемы: Пример: стол, столам. В слове «стол» нет показателя единственного числа; в словах, обладающих внутренней флексией, такой показатель есть: foot – feet (здесь число выражено не окончанием, а внутренней флексией). Последователи Панини: Вараруги и Катьяяна. К их заслугам относится идея глагольного корня. После них индийская лингвистическая

традиция стагнировала и заслуги этих людей были признаны лишь в 19 в. 2.      Греко-римское языкознание. Начиналась как часть философии. Эту лингвистическую традицию, как правило, разделяют на два периода: а) 5 – 3 вв. до н. э. б) с 3 в. до н. э. – Александрийская школа отделила языкознание от философии. Эту школу интересовали проблемы происхождения языков – теория «звукоподражания». С теорией происхождения языка связаны