Критерии подбора репертуара в работе с детским хором ДМШ — страница 5

  • Просмотров 10130
  • Скачиваний 643
  • Размер файла 23
    Кб

Главный из них − единство художественных и технических приёмов. Конечно же, на первых порах разучивания произведения преобладают чисто технические задачи, а впоследствии − творческие. Но никогда эти задачи не разделяются.  Основное условие успешной репетиционной работы в любом коллективе − сочетание самой серьёзной трудовой дисциплины с непринуждённой творческой атмосферой. Это означает, что руководитель должен

сочетать требовательность, серьёзность тона с весёлой, искромётной шуткой, вовремя снимающей напряжение, усталость. Для того чтобы создать такую атмосферу, руководитель должен подготовить её предварительной, углублённой самостоятельной работой над партитурой разучиваемого сочинения. Всё в этой подготовке важно для будущей успешной репетиционной работы с детьми: отдетальнейшего разбора партитуры до сведений о жизни и

творчестве авторов произведения − композитора и поэта.   Таким образом, к репертуару предъявляются следующие требования:  Художественная ценность;  Соответствие возрастным особенностям детей;  Учитывается принцип обучения и воспитания;  Репертуар должен быть разнообразным по стилю, характеру, содержанию и т.п.                 Список репертуара Я хочу представить Вашему вниманию репертуар

детского хора экспериментальной детской музыкальной школы при Ростовском колледже искусств.  Русская народная песня «В сыром бору тропина». Слова народные. Обработка А. Гречанинова.  Русская народная песня «Во лузях». Слова народные. Обработка А. Лядова.       «Колыбельная песня». Музыка И. Брамса. Слова Г. Шмидта. Переложение для детского хора Э. Ходош. Русский текст А. Машистова.  «Россия

Россией останется». Музыка Я. Дубравина.     Слова В. Суслова.      «Не грусти, улыбнись и пой!» Музыка и слова С. И. Смирнова.  «Крылатые качели» из телефильма «Приключения Электроника». Музыка Е. Крылатова, слова Ю. Энтина.                           Итак, я начинаю с обработок русских народных песен, которые, прежде всего, воспитывают интерес к родной музыке.

Особенности народной песни: распевы слогов, полиритмия, характерные обряды, настроение. Главное, чему мы учим в народных песнях − кантиленному пению. Я представляю вашему вниманию русскую народную песню «В сыром бору тропина» в обработке А. Гречанинова. Это русский композитор, пианист, дирижёр; писал обработки русских народных песен, есть хоры на басни И. Крылова «Лебедь, рак и щука», женские и детские