Контроль знаний и умений учащихся по математике в школе

  • Просмотров 6738
  • Скачиваний 350
  • Размер файла 197
    Кб

Дипломная работа Контроль знаний и умений учащихся по математике в школе Оглавление Введение…………………………………………………………………….. 3 Глава I. Систематизация накопленных сведений по проблеме контроля знаний учащихся. §1. Цели контроля………………………………………..…………………. 5 §2. Функции контроля…………………………………...…………………. 6 п.2.1. Контролирующая функция……………………………...……. 6 п.2.2. Обучающая

функция………………………………………….. 6 п.2.3. Диагностическая функция……………………....……………. 6 п.2.4. Прогностическая функция……………………………………. 7 п.2.5. Развивающая функция………………………………………… 7 п.2.6. Ориентирующая функция…………………………………….. 7 п.2.7. Воспитывающая функция…………………………………….. 8 §3. Принципы контроля……………………………………………………. 9 §4. Типы контроля……………………………………………….…………. 10 п.4.1. Внешний

контроль…………………………………………….. 10 п.4.1.1. Содержание контроля……………….……………….. 11 п.4.1.2. Оценка и отметка…………………………………….. 11 п.4.1.3. Формы контроля……………………………………… 12 п.4.2. Взаимный контроль…………………………………………… 13 п.4.3. Самоконтроль………………………………………………….. 15 §5. Методы контроля……………………………………………………….. 18 п.5.1. Устная проверка……………………………………………….. 18 п.5.2. Проверка письменно –

графических работ………………….. 19 п.5.3. Проверка практических работ………………………………... 20 §6. Средства осуществления контроля……………………………………. 21 п.6.1. Безмашинные средства проверки……………………………. 21 п.6.1.1. Проверка домашнего задания……………………….. 21 п.6.1.2. Математический диктант…………………………….. 23 п.6.1.3. Организация самостоятельных работ……………….. 24 п.6.1.4. Организация контрольных работ…….……………… 24 п.6.2. Машинные

средства проверки……………………………….. 26 Глава II. Использование различных форм контроля на уроках математики. §1.Описание Зачетной системы при изложении темы: “Тела вращения”. 27 п.1. лекция “Тела вращения”………………………………………… 28 п.2. Различные формы контроля на уроках – практикумах……….. 33 п.2.1. Тема “Цилиндр”………………………………………… 33 Урок 1. Тема “Цилиндр”……………………………….. 33 Урок 2. Тема “Цилиндр”………………… 35 п.2.2.