Контент-анализ как метод сбора социологической информации

  • Просмотров 1053
  • Скачиваний 15
  • Размер файла 28
    Кб

Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УПРАВЛЕНИЯ» ИНСТИТУТ ЗАОЧНОГО ОБУЧЕНИЯ Институт социологии и управления персоналом Кафедра рекламы КОНТРОЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ по дисциплине «Социология» Вариант №5 Тема «Контент-анализ как метод сбора социологической информации» Выполнила студентка заочной формы обучения

специальности менеджмент организации специализации финансовый менеджмент 2 курса ФМ-4-05/1 группы № студенческого билета 05-565 (подпись) В.С.Барсукова (инициалы, фамилия) Проверил преподаватель (ученая степень, звание) подпись инициалы фамилия Москва – 2006 г. Слово "контент" означает содержимое (или содержание) документа. Контент-анализом называют метод сбора количественных данных об изучаемом явлении или процессе,

содержащихся в документах. Под документом при этом понимается не только официальный текст (типа инструкции или правового закона), но все написанное или произнесенное, все, что стало коммуникацией. Контент-анализу подвергаются книги, газетные или журнальные статьи, объявления, телевизионные выступления, кино- и видеозаписи, фотографии, лозунги, этикетки, рисунки, другие произведения искусства, а также, разумеется, и официальные

документы. Контент-анализ - один из видов анализа документов, достаточно строгий научный метод, предполагающий систематическую и надежную фиксацию определенных элементов содержания некоторой совокупности документов с последующей квантификацией (количественной обработкой) полученных данных. Применяется для изучения массивов однородных документов, чаще всего - текстов массовой коммуникации, включая материалы прессы, радио,

телевидения, кино. Используется также как метод анализа ответов на открытые вопросы анкеты, интервью, личных документов и прочего. С помощью контент-анализа исследователь устанавливает не только характеристики документальных источников, но и особенности всего коммуникационного процесса: социальные ориентации и установки коммуникатора (создателя текста); ценности и нормы, тиражируемые в документах, эффективность их