Концепция современного естествознания

  • Просмотров 6580
  • Скачиваний 642
  • Размер файла 27
    Кб

Концепции современного естествознания Санкт-Петербургский институт внешнеэкономических связей, экономики и права Филиал в г. Киров Факультет Экономический Специальность Финансы и кредит Контрольная работа По дисциплине Концепция современного естествознания. Студентки Вороновой Любовь Васильевны Группы ФЗ - 32 . Преподаватель Пуртова Ирина Владимировна Киров 2008г. 3. Характерные черты науки и её отличие от других отраслей

культуры. Начальный период развития процесса систематизированного познания человеком окружающей природы называют преднаукой. Характерной её чертой является переход от неупорядоченного, эклектичного, обыденного знания к строгой системе логических доказательств, обоснованных выводов, положенных в дальнейшем в основу новой, научной методологии познания. Наука в ее современном понимании является принципиально новым

фактором в истории человечества, возникшим в недрах новоевро­пейской цивилизации в XVI — XVII веках. Она появилась не на пус­том месте. Немецкий философ К. Ясперс говорит о двух этапах ста­новления науки: I этап: «становление логически и методически осознанной на­уки — греческая наука и параллельно зачатки научного познания мира в Китае и Индии». II этап: «возникновение современной науки, вырастающей с конца

средневековья, решительно утверждающейся с XVII в. и развертывающейся во всей своей широте с XIX в.» Итак, если теперь попытаться дать общее определение науки, то оно будет выглядеть так: наука — это особый рациональный спо­соб познания мира, основанный на эмпирической проверке или ма­тематическом доказательстве. Возникнув после философии и рели­гии, наука, в определенной степени - синтез этих двух предшество­вавших ей

отраслей культуры, результат «существовавшей в средние века непререкаемой веры в рациональность Бога, сочетаю­щего личную энергию Иеговы с рациональностью греческого фило­софа». О таком многофункциональном явлении как наука можно сказать, что это: 1) отрасль культуры; 2) способ познания мира; 3) специальный институт (в понятие института здесь входит не только высшее учебное заведение, но и наличие научных обществ, академий,