Концепции современного естествознания Курс лекций Хорошавина — страница 13

  • Просмотров 17840
  • Скачиваний 37
  • Размер файла 623
    Кб

целой новой отрасли знания — математической теории и физики горения и взрыва. 15. Развитие хлопчатобумажной промышленности связано с возникновением новых отраслей химической промышленности — производства серной кислоты, соды и хлора, которые были необходимы для обработки хлопка (серная кислота — для соды, а сода — для мыла, без которого невозможна промывка окрашенных тканей). 16.Создание взрывчатых веществ потребовало

производ ства азотной кислоты из чилийской селитры и сер ной кислоты, следовательно, стали развиваться и эти новые отрасли химической промышленности. Однако не во всех науках, разумеется, можно обнару жить столь очевидную зависимость от практических по требностей.   Люди связаны определенными общественными условиями. Уровень социального развития общества ограничивает возможности ученого. Каждый исследователь — дитя

своего времени, поэтому научные открытия совершались людьми, чьи мысли направлялись потребностями века.   Например, телефон не был создан раньше XIX в., так как в этом не было необходимости. Рыночные отношения, интенсивно развивающиеся в этом веке, требовали быстрой и качественной информации по телефонным каналам между абонентами, удаленными друг от друга практически на любое расстояние. В 1876 г. А.Г. Белл (США) изобрел

телефонный аппарат, а первая телефонная станция была создана в 1878 г. в Нью-Хейвене. Таким образом, телефон был крайне необходим и не мог не появиться именно в это время.   Сегодня же одной телефонной связи недостаточно. Появление факсов, радиотелефонов, электронной почты, сотовой связи, сети «Интернет» также связано с потребностями получения быстрой и качественной информации. И этот процесс нельзя остановить: завтра могут

появиться совершенно новые средства связи, обусловленные практическими потребностями. 1.2.4. Относительная самостоятельность в развитии науки   Относительная самостоятельность развития естествознания — не вьщумка философов, а закономерность его развития. Она находит свое выражение в стремлении к систематизации накопленного знания, упорядочению этих знаний. Практическое решение возникающих задач может быть

осуществлено лишь по мере достижения определенных ступеней самого процесса познания природы.   Относительная самостоятельность развития естествознания проявляется в том, что сам процесс познания совершается от явлений — к сущности и от менее глубокой сущности — к более глубокой.   В науке одни научные идеи вытекают из других. Так, например, раз физики начали «ковыряться» в атомном ядре, это непременно привело бы к