Комплекс профессиональных способностей вузовского преподавателя

  • Просмотров 3359
  • Скачиваний 348
  • Размер файла 21
    Кб

ВОЛОГОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ. КАФЕДРА ПЕДАГОГИКИ. РЕФЕРАТ по педагогике высшей школы Тема: Комплекс профессиональных способностей вузовского преподавателя Научный руководитель: д.п.н., профессор кафедры педагогики ВГПУ Коробейникова Л. А. Работу выполнил: соискатель кафедры педагогики ВГПУ Халявина О. А. Вологда 1999 г. План: Введение I Понимании способностей деятельностным подходом отечественной

психологии. 1.     2.     3.     II Структура профессиональных способностей преподавателя вуза. 1.     2.     3.     4.     5.     Заключение Библиография Исторические закономерности социально-экономической, политической, экологической жизни в России способствовали переходу к новой образовательной парадигме, личностно-ориентированному подходу заставляют

исследователей обратиться к личности, индивидуальным свойствам преподавателя высшей школы. Переходное состояние общества, рыночная конкуренция, нестабильность не только повлекли за собой смену деятельностных ориентаций специалистов высшей школы (занятие бизнесом, например), но и требуют задуматься над комплексом профессиональных способностей преподавателя — педагога, методиста, ученого. На исследование проблемы

способностей наибольшее влияние оказали труды выдающихся теоретиков психологии Б. М. Теплова, С. Л. Рубинштейна, А. Н. Леонтьева, Б. Ф. Ломова. Проблема педагогических способностей стала предметом специального рассмотрения в работах Н. Д. Левитова, Ф. Н. Гоноболина, Н. Г. Куликова. Способности, необходимые в научной работе изучали Н. В. Кузьмина, З. Ф. Есарева, К. К. Платонов и другие. Целью нашей работы является рассмотрение

педагогических и научных способностей как комплекса, включающего гностический, конструктивный, организационный, коммуникативный компоненты. В процессе написания необходимо решить следующие задачи: ·        ·        ·        ·        В первой части раскрываются сущность понимания способностей отечественными психологами, связь их с деятельностью, в том числе и