Командно-штабные учения, их цели, классификация и методика организации подготовки — страница 5

  • Просмотров 2250
  • Скачиваний 34
  • Размер файла 40
    Кб

содержание этого плана зависят от масштаба, темы, целей и этапов учения. Обычно в календарном плане указываются: 1. мероприятия, проводимые в порядке подготовки учения; 2. ответственные за подготовку учения; 3. ответственные за исполнение; 4.сроки готовности и контроль. Подготовка командно-штабного учения включает в себя: определение или уточнение исходных данных; разработку документов учения; подготовку к учению руководителя,

его заместителей, штаба руководства и посреднического аппарата; подготовку обучаемых и привлекаемых подразделений. Исходными данными командно-штабного учения являются: тема, учебные и воспитательные цели; этапы и учебные вопросы учения; состав обучаемых сотрудников и привлекаемых подразделений; сроки и продолжительность проведения учения; район (место проведения учений); нормы расхода моторесурсов, учебных боеприпасов и

имитационных средств (если учения проводятся на местности). Тема, цели, состав обучаемых и привлекаемые подразделения определяются руководителем учения. Тема учения определяется, прежде всего, исходя из задач, стоящих перед органом или учреждением, с учетом оперативной обстановки, складывающейся в зоне его ответственности, регионе, а также в связи с появлением новых нормативных актов, изменением форм и методов работы ОВД.

Вышестоящий оперативный начальник может уточнить или изменить тему учения. Тема учения должна формулироваться кратко, но в то же время отражать весь цикл планируемых задач, например: «Подготовка крупномасштабной профилактической операции по борьбе с преступностью. Управление силами и средствами органов внутренних дел и взаимодействующих сил иных федеральных органов исполнительной власти». Конкретизация темы

осуществляется поставленными учебными и исследовательскими целями, этапами, учебными вопросами, отражающими качественные его показатели; содержание, характер и масштаб решаемых задач; особенности обстановки, местности и другие условия, по возможности - вопросы взаимодействия при решении совместных задач с органами управления других министерств и ведомств. В этом случае замысел учения должен быть согласован и с

взаимодействующими органами. Тематика и сроки проведения совместных КШУ согласовываются со старшими оперативными начальниками в целях привлечения на них соответствующих должностных лиц взаимодействующих органов. Учебные цели определяются с учетом содержания темы учения, уровня подготовки привлекаемых руководителей (сотрудников), органов управления, задач профессиональной подготовки. При определении учебных целей