Книга как основное средство документной коммуникации

  • Просмотров 2134
  • Скачиваний 192
  • Размер файла 20
    Кб

Самарская государственная академия культуры и искусств Кафедра библиографии Реферат На тему: Книга как основное средство документной коммуникации Выполнила: студентка гр. Б-54, д/о Коннова О.С. Преподаватель: Кочеулова А.С. Оценка: Самара, 2002 1. Определение документной коммуникации. Документ. Книга. Документная коммуникация соответствует коммуникационной деятельности только в случае непосредственной переписки между

коммуникантом. В документально – коммуникационную систему входят институты документной коммуникации и документные каналы. В книговедческой и библиотечно – библиографической литературе документально – коммуникационную систему называют «Система книга – читатель». Основными институтами документной коммуникации, существующими в настоящее время являются: ·        Архивы ·       

Библиографические службы ·        Библиотеки ·        Издательства и типографии ·        Книжная торговля ·        Реферативные службы Документам, подобно языку и речи, присущи сущностные и прикладные функции. Существующие функции не исчерпывают область практического применения предмета: они дополняются прикладными функциями. Прикладные функции – это те

свойства предмета, которые не обязательно ему присущи, а привнесены из вне. Прикладные функции – результат приспособления данного предмета к потребностям момента. Документам свойственно изначально социальное назначение которое вытекает из авторского замысла. Документ – это стабильный вещественный обьект, предназначенный для использования в социально смысловой коммуникации в качестве завершенного сообщения. М.Н. Куфаев

(1888-1948) писал: «Книга есть вместилище слова человека, взятых в единстве и выраженных видимыми знаками».мысли, 2. Книга как феномен человеческого познания. Во все времена книга осознавалась не только как хранитель, но и как средство познания окружающего мира. Через посредство книги обыкновенный человек познает этот мир и себя, ученый получает знание о предмете своего исследования, картину закономерностей развития объекта своей