Классный час — страница 2

  • Просмотров 2802
  • Скачиваний 314
  • Размер файла 291
    Кб

записать на отдельном листочке начало предложения «Мне в жизни повезло потому, что…» и закончить его. После того, как дети зачитают свои варианты концовок, попросим их объяснить, почему привычки, о которых мы будем говорить на этом классном часе, называют вредными. Действительно, курение, алкоголь и наркотики могут стоить человеку жизни. Недаром их называют «чумой ХХI века». И наша задача понять, какой вред наносят эти привычки

здоровью человека и почему, несмотря на пугающие факты, количество людей, зависящих от них, растёт год от года. Так как ребята 12-13 лет достаточно скептически относятся к любой информации, то работу на этом классной часе предлагается строить на сочетании теоретического материала и практической деятельности учащихся. После того, как 1 группа представит свою презентацию «Курение и здоровье человека», всем предлагается

поучаствовать в эксперименте «Легкие курильщика». Для этого каждой группе выдается «курильщик», который делается заранее. Для его приготовления понадобятся пластиковая бутылка, сигарета, вата, спички, пластмассовая трубка. В крышке бутылки делается отверстие для трубки, в один конец трубки вставляется сигарета, в другой – ватный шарик. Дети поджигают сигарету и при помощи бутылки имитируют вдох и выдох с зажженной сигаретой.

Спустя некоторое время участники рассматривают ватный шарик и делают вывод о том, что имеет курильщик в своих легких. Запах, который наполняет комнату, достаточно тяжелый, поэтому после окончания эксперимента нужно хорошо проветрить помещение. Кроме того, тех, кто возьмется проводить подобный эксперимент, хочется предупредить: прежде чем предложить его детям, поэкспериментируйте сами. Дело в том, что вата темнеет и желтеет не

сразу, а на классном часе времени на этот опыт у вас будет мало. Поэтому заранее побеспокойтесь о «легких» курильщика, иначе опыт просто не удастся. Если эксперимент получится, то он произведет должный эффект и вы услышите ожидаемые выводы. После презентации материала «Алкоголизм и здоровье человека» предлагаем учащимся выполнить практическую работу. Для этого просим из пластилина составить образ алкоголика. Это может быть не

человек, а какая-то фигура. После окончания работы группы афишируют свои работы и дают ответы на следующие вопросы: - Кого мы считаем алкоголиком? - Как обычно относятся к выпившим людям: если это родственники и если это чужие люди? - По каким причинам люди чаще всего становятся алкоголиками? Очень внимательно нужно отнестись к материалу, который будет презентовать третья группа «Наркотики и здоровье человека», так как на