Изменения личности в стрессовой ситуации — страница 2

  • Просмотров 3781
  • Скачиваний 13
  • Размер файла 109
    Кб

1994 и др.), а также вопросам влияния стрессогенных факторов среды на работоспособность и надежность в профессиональной деятельности человека. Значимость проблемы изменения в структуре личности в экстремальных или критических ситуациях деятельности возрастает, когда на основе сформированных систем и механизмов осознанной психической саморегуляции происходит раскрытие и мобилизация внутренних резервов, обеспечивающих

адаптацию человека. Поэтому вопросы изучения изменения личности в стрессовых ситуациях являются достаточно актуальными, но только в последние годы исследователи приступили к систематическому изучению внутренних причин подобных связей. В изучении проблемы изменения личности в стрессовых ситуациях становится вопрос о внутреннем строении этого процесса, о принципиальных закономерностях его реализации в стрессовых

условиях деятельности. Все эти вопросы, имеющие большое теоретическое и практическое значение, остаются открытыми, что актуализирует избранную для дипломного проекта тему «Изменения в структуре личности в стрессовой ситуации». Цель нашего исследования - выявить основные психологические факторы, влияющие на изменения в активности личности в стрессовых ситуациях (на примере экзаменационного стресса). Объектом исследования

является структура личности в стрессовой ситуации. Предмет исследования - психологические факторы, влияющие на изменения в структуре личности в стрессовой ситуации (на примере экзаменационного стресса). В качестве гипотез исследования выступили следующие предположения: могут существовать психологические особенности личности в кризисном состоянии, которые характеризуются отношение к себе, к другим людям, к фрустрирующим и

психотравмирующим ситуациям; существует взаимосвязь между уровнем социальной фрустированности и отношением к себе, к другим людям. Исходя из поставленной цели исследования и сформулированной гипотезы, нами были поставлены следующие задачи: 1) провести теоретический анализ поведения личности в струссовой ситуации; 2) изучить основные методики изучения личности; 3) проанализировать состояние, деятельность и поведение

личности в стрессовой ситуации на основе стихийных бедствий и катастроф. Методы исследования. В работе использовались теоретический анализ и обобщение работ по проблеме, комплекс психодиагностических методик (тестов): Миннесотский многоаспектный личностный опросник (MMPI), опросник Г.Айзенка (EPI), цветовой тест М.Люшера, тест диагностики реактивной и личностной тревожности Ч.Д.Спилбергера и Ю.Л.Ханина. Структура работы