Изменения личности в стрессовой ситуации

  • Просмотров 2700
  • Скачиваний 13
  • Размер файла 109
    Кб

СОДЕРЖАНИЕ: ВВЕДЕНИЕ 4 ГЛАВА 1. ЛИЧНОСТЬ В СТРЕССОВОЙ СИТУАЦИИ 7 1.1. Психологический стресс: к проблеме определения 7 1.2. Анализ проблемы преодоления неблагоприятных последствий травматического опыта 12 1.3. Психофизиология человека в стрессовой ситуации 21 ГЛАВА 2. МЕТОДЫ ИЗУЧЕНИЯ СТРУКТУРЫ ЛИЧНОСТИ 38 2.1. Личностные опросники Айзенка 38 2.2. Тест Люшера — описание и интерпретация 45 2.3. Исследование тревожности (Ч.Д.Спилбергер,

адаптация Ю.Л.Ханин) 53 2.4. Психология: миннесотский многоаспектный Личностный Опросник 57 2.5. Копинг-поведение в стрессовых ситуациях (С.Норман, Д.Ф.Эндлер, Д.А.Джеймс, М.И.Паркер; адаптированный вариант Т.А.Крюковой) 62 ГЛАВА 3. СОСТОЯНИЕ, ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ И ПОВЕДЕНИЕ ЛИЧНОСТИ В СТРЕССОВОЙ СИТУАЦИИ 65 3.1. Психофизиологические аспекты состояния, поведения и деятельности пострадавших в очаге стихийного бедствия 65 3.2. Уфимская катастрофа:

особенности состояния, поведения и деятельности людей 69 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 77 СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ: 80 ПРИЛОЖЕНИЕ 1 83 ПРИЛОЖЕНИЕ 2 85 ПРИЛОЖЕНИЕ 3 86 ВВЕДЕНИЕ В настоящее время в стремительно меняющихся социально-экономических условиях, в условиях интенсификации объемов получаемой информации наблюдается рост нервно-психической напряженности во всех сферах деятельности человека, что сопровождается повышенными требованиями

к психической устойчивости и адаптивности человека. Поэтому большое значение приобретают проблемы поведения людей в стрессовых ситуациях, степени их активности и адаптивности и одновременно защищенности, проявляемой, в частности, в активной позиции индивида. В связи с этим все большее внимание уделяется изменениям в структуре личности в стрессовой ситуации. Среди работ по изучению психической саморегуляции особенно

выделяются многочисленные исследования активности человека в стрессовых ситуациях, но чаще всего психологи подходят к этому упрощенно, не учитывая индивидуально-стилевые особенности саморегуляции человека. Эти исследования проводились в контексте общих проблем деятельности человека, где особое место уделялось в основном изучению психофизиологических состояний (РЛазарус, 1970; Л.А.Китаев-Смык, 1983; Ф.Б.Березин, 1988; Л.Г.Дикая, 1991,