Исследование представлений о карьерном росте студентов-выпускников педагогического вуза — страница 7

  • Просмотров 10578
  • Скачиваний 604
  • Размер файла 1427
    Кб

которого преобла­дали эмоциональная атмосфера принятия и сотрудничества, методы убеж­дения и поощрения, четкое распределение семейных функций. Сфера ис­кусства выбирается тогда, когда во взаимоотношениях родителей с детьми ведущую роль играла эмоциональная сторона. Профессии, имеющие от­ношение к работе с вещами, предпочитаются людьми, в атмосфере семьи которых было отчуждение, непонимание, преобладали методы наказания

[17,165]. А. Маслоу в концепции профессионального развития вы­деляет в качестве центрального понятия самоактуализацию как стремление человека самосовершенствоваться, проявлять себя в значимом для него деле. В его концепции близкими к поня­тию «самоопределение» выступают такие понятия, как «само­актуализация», «самореализация», «самоосуществление». Самоактуализация, по А. Маслоу, - это пол­ное использование человеком своих

талантов, способностей, возможностей, желание индивида стать тем, кем он может стать. Самоактуализирующиеся личности в выбранной профессии стре­мятся сделать все возможное для своего совершенствования, что­бы достичь высшего уровня компетенции. Маслоу разработал «иерархию потребностей», состоящую из следующих ступеней: I ступень - физиологические потребности, II ступень - потреб­ность в надежности (материальной, связанной со

здоровьем, обеспечением в старости), III ступень - социальные потребнос­ти (общение), IV ступень - потребность в уважении, престиже, социальном успехе, осознание собственного достоинства, V ступень - потребность в развитии личности, осмыслении сво­его назначения в мире, в самореализации, самоактуализации. Но вершины личностного развития, самоактуализации дости­гают 1-4% людей. «Самоактуализирующиеся» личности стре­мятся

реализовать себя, свои интересы и способности. Такой личности присущи саморазвитие, готовность к решению новых проблем, способность к пониманию других людей, независи­мость от социальной среды, самостоятельность суждений, при­нятие себя и других, профессиональная увлеченность любимым делом, ориентация на задачу, на дело [12,86]. А. Маслоу (1970) сделал предположение, что средний че­ловек удовлетворяет свои потребности примерно в

следующей степени: на 85% удовлетворяются физиологические потребно­сти, на 70% - потребность в безопасности и защите, на 50% -потребность в любви и принадлежности к какой-либо социаль­ной группе, на 40% - потребность в самоуважении, на 10% -потребность в самоактуализации. Он считал, что иерархия потребностей присуща всем людям и чем выше по ней поднимет­ся человек, тем большую индивидуальность и психическое здо­ровье он