Использование информационно-коммуникационных технологий при обучении лексике и грамматике — страница 3

  • Просмотров 4205
  • Скачиваний 141
  • Размер файла 59
    Кб

проанализировать теорию вопроса обучения лексическим и грамматическим навыкам с использованием компьютерных технологий. Основными задачами исследования являются: 1) изучение современного состояния теории и практики формирования лексических и грамматических навыков на иностранном языке; 2) теоретическое обоснование подходов к формированию лексических и грамматических навыков у школьников; 3) выявление и теоретическое

обоснование роли и места компьютерных программ при формировании лексических и грамматических навыков на английском языке ; 4) обоснование теоретических положений создания компьютерной программы, направленной на обучение школьников лексике и грамматике английского языка; В работе предстояло решить следующие задачи: 1) выявить условия, в которых происходит формирование лексических и грамматических навыков у школьников на

современном этапе обучения; 2) изучить особенности формирования лексического и грамматического навыка и его операционный состав; 3) проанализировать психологические факторы, влияющие на формирование лексических и грамматических навыков у школьников; 4) определить лингвистические трудности, возникающие при обучении лексике и грамматике ; 5) обосновать систему лексических упражнений с учетом операционной структуры

лексического навыка, методической последовательности этапов его формирования и лингвистических трудностей, испытываемых школьниками при обучении лексике и грамматике; 6) определить роль и место компьютерных программ в процессе формирования лексических и грамматических навыков у школьников; 7) проанализировать разработанные компьютерные программы для обучения лексике на разных носителях информации и определить

требования, предъявляемые к ним; Цели и задачи настоящей работы определили следующие методы исследования: 1) анализ научной литературы по методике обучения иностранным языкам, педагогической психологии, лингвистике, компьютерному обучению; 2) наблюдение за учебной деятельностью школьников и организацией обучения в школе; 3)анализ компьютерных программ по английскому языку. Научная новизна данного исследования заключается в

обосновании и описании системы лексических и грамматических упражнений с учетом операционной структуры лексического и грамматического навыка и этапов их формирования; в обосновании роли и места компьютерных программ в процессе формирования лексических и грамматических навыков у школьников; в анализе компьютерных программ для обучения лексике и грамматике; в теоретическом обосновании и экспериментальной проверке