Информационные аспекты взаимодействия в системе "человек - техника - природа"

  • Просмотров 720
  • Скачиваний 26
  • Размер файла 15
    Кб

Информационные аспекты взаимодействия в системе "человек - техника - природа" В.А. Лавриненко История жизни на Земле - это история взаимодействия живых существ и окружающей среды. Именно окружающая среда оказывала воздействие на физическую форму и свойства растительного и животного мира. Несмотря на то, что период обратного воздействия невелик, динамическое равновесие в природе нарушено. Развитие науки и техники

оказывает качественное воздействие на человека и окружающую среду. Современный мир - это мир высоких технологий, которые освобождают человека от рутинных дел и одновременно предъявляют жесткие требования к качествам человека. Неправильное применение человеком результатов научно-технической революции ведет к разрушению биосферы. Мощность построенных человеком технических систем позволяет уничтожить все живое на Земле.

Потенциально техника сейчас гораздо опаснее для человека, чем в начале века. Мы живем в условиях новой реальности - диктатуры техники и технологий. До тех пор, пока человек будет находиться в бессознательном взаимодействии с инструментами массовых технологий, актуальными будут слова Бертрана Рассела о том, что человечество "готовит дело собственной погибели". Уже недостаточно сознавать серьезность экологических

проблем, настало время принятия разумных и нравственных решений. Человеку сейчас, быть может, как никогда в прошлом, необходимо целостное мировоззрение, опирающееся на современную науку. Характер взаимодействия человека и техники определяется особенностями окружающей среды - совокупностью политико-правовых, социально-экономических и природных факторов. Техника - не только продукт деятельности, она дает представление об

уровне физического и духовно-нравственного развития человека той или иной эпохи. Во все времена определяющим фактором созидательной деятельности был человеческий труд, включающий не только его физическое усилие, но интелектуальный, нравственный потенциал. Условия для интеграции интеллекта и нравственности создаются в системе образования. Современная модель образования сформировалась в условиях, когда индустриальное