Индивидуализация в учебно-воспитательном процессе

  • Просмотров 2803
  • Скачиваний 238
  • Размер файла 19
    Кб

Сыктывкарский Государственный Университет Химико-биологический факультет Реферат по педагогике на тему: «Индивидуализация в учебно-воспитательном процессе» Работу выполнил и оформил студент 230 группы СГУ johhhn@online.ru Сыктывкар 2001 План реферата:   Введение. §1. Индивидуальный подход в процессе воспитания: основные положения и понятия. §2. Учёт психологических особенностей в реализации индивидуального воспитания. §3. Учёт

возрастных особенностей в использовании индивидуального подхода. §4. Недостатки индивидуализации обучения. Пути разрешения проблем. §5. Требования,предъявляемые к педагогу при реализации индивидульного воспитания. Заключение. Список используемой литературы. Введение. Индивидуализация в последнее время становится все более актуальной из-за стремления современного молодого поколения получать качественно иной

образовательный материал. Тесное взаимодействие преподавателя и ученика позволяет значительно повысить уровень знания последнего, а со стороны учителя поднять свой квалификационный уровень, непосредственно изучая различные индивидуальные и психологические особенности своего подопечного, выявляя сильные и слабые стороны личности и соответствующим образом, зная эти особенности и специфические качества воспитуемого,

выбирать методы, приемы и средства педагогического воздействия. Таким образом, хотелось бы подробнее изучить данную проблематику, рассмотрев как психологические аспекты, так и особенности, связанные с возрастной спецификой учащихся. Именно этому (минуя приамбулу, включающую чисто понятийный характер), и посвящены соответственно второй и третий параграфы данной работы. В четвертой части реферата будут рассмотрены трудности

и недостатки индивидуального подхода в воспитательном процессе, а также пути разрешения этих вопросов. В преддверии заключения, затронем требования, предъявляемые к педагогу, работающему в сфере индивидуального воспитания и обучения. §1. Индивидуальный подход в процессе воспитания: основные положения и понятия. Индивидуализация понимается рядом авторов как практическая организация педагогического процесса, с учетом