Художественное произведение как межкультурный медиатор

  • Просмотров 340
  • Скачиваний 12
  • Размер файла 47
    Кб

Учреждение образования РБ «Брестский государственный университет им. А.С.Пушкина» Курсовая работа «Художественное произведение как межкультурный медиатор» Выполнил: Научный руководитель: Брест 2009 Содержание Введение Глава 1. Общая характеристика художественного произведения как «вместилища» культуры 1.1.Поликультурное пространство художественного произведения 1.2. Культуроведческий анализ поэмы «Тазит» Глава 2.

Особенности изучения русской литературы в Республики Беларусь 2.1. Восприятие произведений русской литературы белорусскими школьниками 2.2. Специфика переводов на белорусский язык Заключение Список литературы Введение Произошедшие в конце XX века - начале XXI в литературном образовании Беларуси изменения повлияли на развитие одного из приоритетных направлений— поиска эффективных средств формирования духовно развитой

личности, способной к созидательной деятельности в современном мире, к самосознанию и совершенствованию, которая будет гуманна, сознательна национально и занимать четкую гражданскую позицию, которая сможет уважать и ценить не только достижения отечественной литературы, но и творения мирового уровня. Именно литературе и как виду искусства, и как учебному предмету, и как отдельному произведению отводится значительное место в

решении государственной задачи по становлению и совершенствованию гуманистических качеств гражданина нового века. Разрешению данной проблемы способствует то, как читатель может правильно оценивать произведения, воспринимать их в контексте духовной культуры человечества, а это зависит от усвоения им специальных знаний. Поэтому проблема восприятия и анализа литературных произведений русских писателей в школах Республики

Беларусь представляется нам особенно актуальной. Данной проблеме уделялось и уделяется не так уж много внимания как в отечественных, так и зарубежных методиках и литературоведении. Хотя интерес возник давно и постоянно растет. Из методистов, обращавшихся прямо или косвенно к данному вопросу, можно назвать следующие имена: Т.Г. Браже, О.Ю. Богданова, Г.Н. Ионин, Т.Ф. Курдюмова, С.А. Леонов, В.Г. Маранцман, Т.Ф. Мушинская, Е.В.