Гуманистическая педагогика Адольфа Дистервега

  • Просмотров 3960
  • Скачиваний 284
  • Размер файла 31
    Кб

Министерство Образования РФ Челябинский Государственный Университет Институт психологии и педагогики Гуманистическая педагогика Адольфа Дистервега Реферат выполнил: студентка гр. ПОЗ 301 А.А. Тимошина Проверил: Доцент А.Ю. Акмалов Челябинск-2004г. Содержание: Введение................................................................................................................. 3 1 Глава. Фридрих Вильгельм Адольф Дистервег - «учитель немецких учителей»,

педагог-гуманист………………………………………………...…..4 1.1. Смысл гуманистической педагогики.….…... ………………..…......4-5 1.2. Жизненный и творческий путь А. Дистервега ………………..….6-10 2 Глава. Педагогика А. Дистервега. Принципы, правила…………….….……11 2.1. Принципы воспитания А. Дистервега………………………….…11-15 2.2. Дидактические правила …………………………..………….……16-20 Заключение…………………………………………………………………….....21 Список

литературы………………………………………………………………22 Введение Педагогику Адольфа Дистервега можно назвать гуманистической, гуманной, Человечной с большой буквы этого слова. Ведь смысл и значение жизни вообще и человеческой жизни в особенности, по Дистервегу, заключается в стремлении к лучшему и более совершенному состоянию, в распространении и утверждении царства истины, добра и красоты. В тесной связи с такими взглядами на

жизнь стоят и взгляды Дистервега на задачи воспитания. В человеке дремлет дух того высшего целого, к которому он принадлежит. Если воспитанием этот дар превратить в живую силу, то в человеке проснется дух любви, дух Божий. Задача воспитания - развить все стороны человеческой природы, все силы, данные человеку, и поставить его на путь самостоятельного развития. В современном обществе с его погоней за новыми идеями и технологиями

мы часто забываем о тех духовных ценностях, которые подарили нам предыдущие поколения. А иногда используем их как само собой разумеющуюся истину, забывая о тех людях, которые открыли эту истину путем долгих лет исканий, порой, вопреки общепринятому мнению и государственных догматов. Их служение обществу и безграничная преданность любимому делу и сейчас еще может послужить примером для многих выдающихся умов нашего времени. В