Гендерные различия в проявлении агрессивности у подростков — страница 6

  • Просмотров 3767
  • Скачиваний 9
  • Размер файла 69
    Кб

перечне 12 основных инстинктов мы находим «агрессивность» с соответствующей ей эмоцией гнева. Агрессивное поведение достаточно подробно изучалось бихевиористами, связывающими агрессию с фрустрацией. Под последней, понимается эмоциональное состояние, возникающее в случае появления непреодолимых препятствий на пути к достижению желаемой цели. Это - невозможность удовлетворить потребности. Следовательно, любая агрессия

вызвана конкретной фрустрацией. Виды агрессивности: прямая (брань, драка и т.п.) или косвенная (насмешка, критика); непосредственная (в текущее время) или отсроченная; направленная на другого человека или себя самого (обвинение себя, плач, самоубийство). Фрустрации и агрессия возникают в результате социального сравнения: «Мне дали меньше, чем другим», «Меня любят меньше, чем других». Фрустрация способна накапливаться, усиливая и

закрепляя агрессивность человека либо формируя у него комплекс неполноценности (агрессия против самого себя). В конечном счете это выплескивается вовсе не на виновника фрустрации (он сильнее, благодаря ему она возникла), а на тех, кто слабее (хотя они фактически не виноваты), или тех, кого посчитали врагом. Концепции агрессии, разработанные в русле теорий социального научения, ведут свое происхождение от теоретических

представлений S-R-типа (прежде всего от Халла): в них различным образом определяются и по-разному связываются между собой компоненты поведения, ответственные за его побуждение и направление. Наиболее влиятельными представителями этого течения являются Берковиц и Бандура. Основополагающей для Берковица оказывается концепция поведения как следствия толчка. Сам он дает следующее определение: «Сила агрессивной реакции на

какое-либо препятствие представляет собой совместную функцию интенсивности возникшего гнева и степени связи между его побудителем и пусковым признаком» [4;с.38]. Теоретическая позиция Бандуры, будучи многокомпонентной, ориентированной на теорию привлекательности концепцией поведения в духе притяжения, представляет собой синтез традиций теории научения и когнитивных теорий мотивации. В первую очередь поведение определяется

привлекательностью предвосхищаемых последствий действий. К числу таких решающих дело последствий относится не только подкрепление со стороны других людей, но и самоподкрепление, зависящее от соблюдения внутренне обязательных для личности стандартов поведения. Поэтому при одних и тех же особенностях ситуации вместо агрессии может быть выбрано действие совершенно иного типа, например: подчинение, достижение, отступление,