Формирование социально-психологического климата, как творческой атмосферы в театральном коллективе

  • Просмотров 4743
  • Скачиваний 286
  • Размер файла 48
    Кб

Формирование социально-психологического климата, как творческой атмосферы в театральном коллективе. Оглавление Введение …………………………………………………………………………….. …2 1) Специфика режиссерского искусства ………………………………………………………………………………..4 1.1. Творческий ансамбль, как творец театрального искусства ……………………………………………………………………….. .4 1.2. Функции и задачи театрального режиссера

……………………………………………………………………….. .8 2) Социально – психологический климат, как творческая атмосфера в театральном коллективе ……………………………………………………………………………… 15 2.1. Функции театральной атмосферы ……………………………………………………………………….. 15 2.2. Управление социально – психологическим климатом в театральном коллективе ………………………………………………………………………. 19 2.3. Методы и приемы воспитательного

воздействия, как средство формирования социально-психологического климата (творческой атмосферы) …………………………………………………………………….. …28 Заключение ……………………………………………………………………………… 36 Список литературы ……………………………………………………………………………… 39 Введение. Актуальность. На данный момент вопрос о взаимозависимости социально психологического климата (СПК) и театральной атмосферы фактически не

был рассмотрен. Хотя атмосфера и СПК является одними из главных элементов в формировании творческого коллектива. И режиссер, несомненно, влияет на создание особой атмосферы, которая влияет на СПК в театральном коллективе. Режиссерское искусство заключается в творческой организа­ции всех элементов спектакля с целью создания единого, гармо­нически целостного художественного произведения. Этой цели режиссер достигает только

в том случае если в процессе создания творческого коллектива, в последствии создание целостного художественного произведения присутствует благоприятная атмосфера. Объект исследования. Театральный коллектив. Предмет исследования. Формирование социально – психологического климата как творческая атмосфера в театральном коллективе. Цель. Исследовать процесс формирования социально – психологического климата как