Физика музыкальных инструментов

  • Просмотров 1064
  • Скачиваний 10
  • Размер файла 50
    Кб

Министерство общего и профессионального Образования Свердловской области. Управление муниципального образования г. Качканар. МОУ «Средняя общеобразовательная школа №7». Образовательная область: Естествознание Предмет: физика Физика клавишных музыкальных инструментов Исполнитель: Загвозкина Елена Сергеевна учащийся 10 Б класса, ОУ №7, г. Качканар Научный руководитель: Гулидова Анна Ефимовна учитель физики МОУ №7 Качканар

2006 Содержание ВВЕДЕНИЕ. 3 1. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ 5 1.1. Клавишные музыкальные инструменты 5 1.2. Что такое звук? 20 1.3. Музыкальный звук 21 1.4. Характеристики звука 23 1.4.1. Громкость звука (интенсивность) 23 1.4.2. Тембр (спектральный состав) 24 1.4.3. Длительность звука 24 1.4.4. Высота звука (частота) 25 1.4.5. Мажорная гамма 26 1.4.6. Музыкальный интервал 27 1.5. Распространение звука 27 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 29 Список литературы 30 ВВЕДЕНИЕ Музыка очень многогранна. Это целый мир

звуков: тиканье часов и гул моторов, шелест листьев и завывание ветра, пение птиц и голоса людей. Испокон веков наша земля была гигантской музыкальной мастерской и концертной эстрадой. В любой глуши человек пел, играл, выделывал то, что свистит, гудит, гремит. Это было нужно как воздух, ибо музыка помогала ему в труде, украшала радость, облегчала печаль. Музыка сближала, роднила, объединяла людей. Она всюду. Без неё нельзя. По

старинным верованиям, музыка не только услада, но и причина событий. Она способна вызвать солнце и утопить хлеб в дождях. Но что же издаёт музыку? Это множество музыкальных инструментов. Я решила остановиться на клавишных, потому что они обладают красочным многообразием звучания, которое позволяет особенно ярко воплощать любые образы – от картин природы и событий общественной жизни до тончайших оттенков человеческих

переживаний. Но не только это заинтересовало меня в клавишных инструментах, было интересно разобраться в их устройстве, в истории происхождения, в том, как они возникли и совершенствовались. Действительно, сейчас, например, на фортепиано играет почти каждый третий ученик. Но вряд ли кто-то из них хотя бы раз задумывался, почему при нажатие клавиши возникает звук и откуда он вообще берётся. А ведь при нажатии только одной клавиши,