Физические революции как основные вехи развития естествознания

  • Просмотров 375
  • Скачиваний 11
  • Размер файла 23
    Кб

6.3. Физические революции как основные вехи развития естествознания История развития всего общества неразрывно связана с развитием общественного производства, в том числе его производительных сил, и каждому  типу и этапу развития производительных сил соответствует определенный  период в истории естествознания. Исследование природных явлений приводит к появлению знаний об ее устройстве, а также о способах

преобразования природного сырья с помощью выявленных источников энергии. На этой основе создаются технологии и средства производства. С помощью технологий и средств производства создаются предметы потребления, необходимые для обеспечения существования всех членов общества. В связи с наличием собственности на элементы производства между отдельными лицами, группами лиц (классами), народами и странами предметы потребления

распределяются неравномерно. Это приводит к борьбе между ними, что и фиксируется как те или иные исторические события. Отсюда становится понятной роль науки о природе – естествознании, которая изначально определяет весь ход исторического развития общества. Отсюда же видно, что и сами эти знания являются непосредственным элементом производства на всех этапах развития общества, а значит, и возможным элементом присвоения. В

принципе, в истории развития естествознания можно выделить шесть этапов (четкого разграничения этапов не существует) [3]. Первый  этап развития естествознания считается подготовительным  натурфилософским, он характерен для древности. В этот период трудами древних ученых, включая  древнегреческого философа Фалеса из Милета (VI в. до н.э.), было провозглашено единство природы [72]. Можно полагать, что основой утверждений

Фалеса являются древнейшие знания о реальном устройстве мира.   Вторым  этапом развития естествознания  целесообразно считать  период от IV в. до н. э. до средневековья. Его основой является представление о субстанциях («земля» – твердь, «вода» – жидкость,  «воздух» – газ, «огонь» – энергия), которые были введены в науку древнегреческими учеными Эмпедоклом (ок. 490 – ок. 430 гг. до н. э.)  и  Аристотелем (384 – 322 гг. до