Ф. Хайек и основные положения его критики социализма

  • Просмотров 710
  • Скачиваний 3
  • Размер файла 64
    Кб

Белорусский Государственный Университет Экономический факультет Кафедра экономических наук Курсовая работа по теме Ф.Хайек и основные положения его критики социализма Выполнила студентка III курса Броновицкая Ольга Юрьевна Научный руководитель: Лаврухина Ирина Александровна СОДЕРЖАНИЕ Введение 3 1 Краткая характеристика неоавстрийской школы 4 2 Особенности методологии Хайека 8 3 Критика социализма 14 3.1 Критика идеи

концентрации экономической власти в руках государства 14 3.2 Свобода и частная собственность 18 3.3 Пагубная самонадеянность 26 3.4 Идея планомерности 29 3.5 Идея социальной справедливости 34 Заключение 37 Список литературы 40 Введение В 1991 году распался СССР. На крах тоталитарной системы, господствовавшей около семидесяти лет на огромной территории, люди смотрели по-разному: кто со страхом, кто с грустью, кто с радостью, кто с надеждой.

Проблемы, с которыми лицом к лицу пришлось столкнуться в течение последнего десятилетия, заставили многих не на шутку испугаться. Этот страх вызвал у них желание вернуться в прошлое. Но что было в прошлом? Вся жизнь общества строилась на идеологии социализма. Люди жили за так называемым железным занавесом, не знали, что происходит на самом деле в других странах. Когда не с чем сравнивать, то можно довольствоваться и малым. Но

сейчас ситуация изменилась, а вот люди остались такими же. Они все еще верят в силу и непогрешимость социалистической идеи. Но правы ли они? Нет. История ярко показала, к чему ведет социалистическая утопия. Однако то, что, даже "набив шишки", люди все еще верят в идеалы прошлого, заставило меня искать аргументы в пользу пути реформ в нашем государстве. В данной работе я рассматриваю критику социализма Фридрихом фон Хайеком -

лауреатом Нобелевской премии по экономике. Хайек является представителем лондонской школы в направлении неолиберализма. Хайек критикует основные идеи социализма: идеи планомерности, допустимости государственного вмешательства во все сферы жизни общества, социальной справедливости и идею повсеместного господства государственной собственности. В первой главе моей курсовой работы дана краткая характеристика школа