Этика, учение о морали и нравственности — страница 3

  • Просмотров 3841
  • Скачиваний 283
  • Размер файла 29
    Кб

оказавших наибольшее влияние на ее дальнейшее развитие. Гоббс, Спиноза, Кант, Ницше 7. Кто из мыслителей ввел в научный обиход термин «этика»? а) Сократ; б) Аристотель; в) И. Кант; г) Л. Толстой. 8. Что из перечисленного ниже является предметом этики как науки? а) общество в целом; б) общественные отношения; в) мораль общества; г) мораль индивида; д) моральное сознание; е) нравственные оценки и ценности; ж) совокупность правил и норм

поведения; з) само поведение людей; и) свойства и способности человеческого характера. 9. В чем заключается гносеологическая функция этики? а) в определении альтернатив общественного развития; б) в познании механизмов функционирования общества; в) в приобщении индивидов к определенным традициям, обычаям, правилам поведения. 10. В чем заключается прогностическая функция этики? а) в магическом предсказании будущего; б) в разработке

эффективных способов преобразования общества; в) в выработке способности рационально оценивать общественные процессы; г) в разработке возможных альтернатив развития общественных процессов. 11. В чем заключается инструменталистская функция этики? а) в разработке эффективных методов этических исследований; б) в разработке эффективных методов реформирования общества; в) в приобщении индивида к определенной культуре; г) в

определении и разработке возможных сценариев общественного развития. 12. Как говорил Аристотель, юноша – неподходящий слушатель для лекций по этике. Как Вы считаете, что имел в виду древнегреческий мыслитель? Всегда ли этика может повлиять на человека? Я считаю, что Аристотель подразумевал молодость если не как глупость, то как хаотичность в суждениях и взглядах. Вопросы морали и нравственности становятся интересны человеку

лишь по достижению какой-либо вехи, при накоплении каких-то знаний, что, вступая в конфликт с его личностными суждениями, заставляют обраться к изучению этики. Большинство людей никогда не задумываются о таких сложностях, если они и слышали о Платоне и Канте, то разницу между ними объяснить не в состоянии. Да им это и ни к чему. Основной запас этических ценностей человеку прививают родители, исходя из собственных взглядов на

жизнь, и школа, исходя из соображений общества, политики т.п. Большинству людей этого вполне достаточно, и если с течением лет их этические взгляды меняются, то не намного. Насколько этика может повлиять на человека? В моем понимании повлиять – значит сделать лучше. Тогда это опять же это зависит от человека. Одни способны учиться и воспринимать новое, другие нет. Одни способны поступить морально, другие нет. Но в любом случае