Этапы развития личности в онтогенезе

СОДЕРЖАНИЕ TOC \o "1-3" \h \z \u СОДЕРЖАНИЕ_ PAGEREF _Toc89513077 \h 2 ВВЕДЕНИЕ_ PAGEREF _Toc89513078 \h 3 § 1. ПОНИМАНИЕ ЛИЧНОСТИ В ПСИХОЛОГИИ_ PAGEREF _Toc89513079 \h 5 § 2. ИСТОРИЧЕСКИЕ ЭТАПЫ ИЗУЧЕНИЯ ЛИЧНОСТИ В РОССИИ_ PAGEREF _Toc89513080 \h 8 § 3. ЗНАЧЕНИЕ СОЦИАЛЬНОГО ФАКТОРА В РАЗВИТИИ ЛИЧНОСТИ_ PAGEREF _Toc89513081 \h 17 § 4. ПЕРИОДИЗАЦИЯ РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ_ PAGEREF _Toc89513082 \h 20 § 5. КРИЗИСНЫЕ МОМЕНТЫ РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ_ PAGEREF _Toc89513083 \h 22 ЗАКЛЮЧЕНИЕ_ PAGEREF _Toc89513084 \h 25 СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ

ЛИТЕРАТУРЫ__ PAGEREF _Toc89513085 \h 27 ВВЕДЕНИЕ Идея развития личности более двух столетий будоражит и бодрит российское образование, его теоретиков и практиков, продолжая претерпевать множественные преобразования. Именно Россия, более чем любая другая страна, была одержима идеей целостной личности, которая стала общепроникающей только в конце ХIХ – начале ХХ в. Она мигрировала из литературы и искусства в науку, в частности в философию,

социологию, психологию, педагогику. Это привело к постановке задач комплексного, многостороннего изучения личности (Н.А. Бердяев, С. Булгаков, Н.Я. Грот, К.Д. Кавелин, Л.П. Карсавин, А.Ф. Лосев, Н.К. Михайловский, Л.И. Петражицкий, Д. Роберти, В.В. Розанов, В.С. Соловьев, П.А. Сорокин, М.М. Троицкий, О.П. Флоренский, С.Л. Франк, П.Я. Чаадаев, Г.И. Челпанов, Л.А. Шестов, Э.В. Ильенков, М.К. Мамардашвили). В списке ученых – наиболее маститые и

авторитетные приверженцы, которые отразили идею личности в своих учениях, зачастую усложненных теологическим тезаурусом и велеречивостью стиля, свойственного российским мыслителям. Личность – целостная, гармоничная, всесторонне развитая – была идеалом наших соотечественников. Она мнилась им силой, способной вывести страну из тупикового состояния, в котором та пребывала слишком долго. Знания, добытые о личности, были в

основном плодом умозрительных рассуждений, но они подготовили почву для более точных, конкретных и опытных изысканий. Идея личности не была болезнью русской философии и психологии. Она не сирота без роду и племени. Ее гипотетические конструкции были очень российскими, близкими ее народному духу, ее менталитету, теоретическим и идейным исканиям. В данной работе нами преследуется цель: рассмотреть этапы развития личности в