Эпитет в лирике Ахматовой

  • Просмотров 884
  • Скачиваний 19
  • Размер файла 45
    Кб

Учреждение образования РБ «Брестский государственный университет им. А.С.Пушкина» Курсовая работа Эпитет в лирике Ахматовой Выполнила: Студентка физического Факультета гр.ФМ-31 Горбачук И.А. Научный руководитель: Ревинский А. Ф. Брест 2009 Содержание Введение Глава I. Теоретическое описание эпитета и его разновидностей Глава II. Характеристика эпитета в произведениях А. Ахматовой II.1 Семантическая характеристика выявленных

эпитетов II.2. Грамматическая характеристика эпитетов II.3. Функции эпитетов в тексте Заключение Список использованной литературы Введение Что касается поэтического творчества Ахматовой, то следует сказать о том, что оно, как и жизнь поэтессы, было сложным и многогранным. Анна Андреевна Ахматова творила в очень сложное время, время катастроф и социальных потрясений, революций и войн. Многое было пережито ею, и ничего не забыто.

Никогда она не переставала писать. Следовательно, и лирическое «я» художницы слова менялось вместе со временем. Лирическое «я» у Ахматовой предстает в самых разнообразных ликах. То она повелительница светских салонов, то нищенка, бредущая с сумой, то библейская героиня, то Жанна д’Арк, то прокаженная с трещоткой в руке, то истовая молитвенница, то мать всех детей, погибающих в Ленинграде. В реальной жизни она тоже породила

многоликую галерею портретов. В образе музы изобразила ее Вос-Кардовская, в образе современной Мадонны—Петров-Водкин. У Данько—статуэтка грации. На фотографии 1940 года—трагическое лицо, которым Аманда Хейт иллюстрирует «Реквием». На рисунке Модильяни она, по словам Н Харджиева, напоминает «Ночь» Микеланджело: «Она дремлет, но это полусон ясновидящей». Лирику этой великой женщины, потрясающей поэтессы, всесторонней и

исключительной личности мы и проанализируем с точки зрения насыщенности ее эпитетом. Целью данной работы является анализ структурных особенностей, состава и назначения эпитетов в творчестве Ахматовой в языке ее поэтических произведений. В работе ставятся следующие задачи: 1. Дать общую характеристику образно-выразительных средств в произведениях литературы. 2. Выявить эпитеты в избранных текстах, определить их значение. 3.