Экологическое воспитание младших школьников на уроках природоведения — страница 2

  • Просмотров 14122
  • Скачиваний 480
  • Размер файла 77
    Кб

восприятия младшими школьниками; - изучить передовой опыт работы учителей в области эколо- гического воспитания учащихся; - провести эксперимент по развитию экологического созна- ния младших школьников. Эксперимент проводился в течение двух лет на базе средней школы N 28 г.Белово. Были использованы следующие методы исс- ледования: а) эксперимент (2 формирующих, 3 констатирующих), б) анкетирование, в) изучение передового

педагогического опыта, г) изучение литературы. При работе над дипломной была изучена следующая литерату- ра: - классическая - произведения Коменского Я.А., Ушинского К.Д., Сухомлинского В.А. - она раскрывает взгляды известных педагогов на воспитание ребенка средствами природы и в гар- монии с ней; - современная - это книги ученых-экологов Дре Ф. и Дежки- на В. (книги дают представление о науке экологии); статьи ученых-философов

Абдулаева З., Урсула А.Д. и Чумакова А.Н. (статьи рассказывают о наличие экологических проблем у нас в стране и во всем мире, а также о пути их решения); статьи педагогов-практиков и ученых-практиков из журнала "Начальная школа" - Плешакова А.А., Кириллова З.А., Лола В.Л., Миронов А.В. и других (в статьях говорится об опыте экологического воспитания младших школьников), использовались многие другие статьи из журналов. В главе I нашей

работы рассматривается экологическая проблема как одна из глобальных проблем современности с фи- лософской точки зрения. Глава II повествует об историко- педагогическом аспекте проблемы экологического воспитания. Здесь рассматривается экология как наука, ее становление и развитие и вопрос из истории экологического воспитания. В главе III изучается теория экологического воспитания: - сущность экологического воспитания; - цели

и задачи воспитания у младших школьников экологи- ческой культуры; - методы и формы экологического воспитания; - экологическое воспитание младших школьников на уроках природоведения; - нормы экологического поведения и особенности их воспри- ятия младшими школьниками. Глава IV повествует об опыте работы по экологическому воспитанию младших школьников на уроках природоведения: о передовом методическом опыте учителей и

методический опыт, полученный в результате нашей работы. В ходе работы были сделаны выводы, которые представлены в "Выводах и предложениях", а так же экологические вопросы и краеведческий материал, которым мы предлагаем дополнить действующий учебник природоведения для начальной школы. По теме "Экологическое воспитание младших школьников на уроках природоведения" написаны курсовые работы: по педаго- гике (1991-1992