Екатерина II и ее ближайшее окружение — страница 3

Екатерины: … Цвет лица его был бледен; он казался тощ и нежного темперамента. Он еще не вышел из детского возраста, но придворные хотели, чтоб он держал себя совершеннолетним. Это тяготило его, заставляя его быть в постоянном принуждении. Натянутость и неискренность перешли от внешних приемов обращения и в самый характер. 4) Именно после нее десятилетняя девочка заинтересовалась проблемой престолонаследия в Европе. Мать будущей

царицы не придавала образованию девочки большое значение. Она наняла всего несколько учителей: госпожу Кардель - по литературе, чистописанию и истории (как впоследствии писала Екатерина - «Она знала не на много больше меня”), учителя музыки, и по другим не очень важным предметам. Однако Екатерина благодаря своему упорству и уму, усердно занималась самообразованием и поэтому имела очень большой запас сведений для того времени

знаниям, всегда стараясь получить их как можно больше. А после второй встречи с Петром она стала страстно учить русский язык; просматривать историю будущей родины; изучая ее правителей, подмечать ошибки; удивляться характеру русского человека: ее стало тянуть в эту загадочную, никем не познанную страну. Понятно, что, как и другие немецкие принцессы, София привыкла к разговорам о династических браках, но к 1744 году она поняла, что

из всех претенденток на российский престол, у нее самые большие шансы. Ее семья получила письмо-приглашение приехать в Россию, и хотя в нем не значилась цель этой поездки, она поняла, что это будет поворотом в ее судьбе. Мать отвезла девочку в Санкт-Петербург, и когда той было пятнадцать лет, оставила ее одну с многочисленными долгами, которые Екатерина смогла выплатить, только будучи императрицей. По приезду в Россию София с

необычайным упорством стала учить слова и правила русского языка. Не довольствуясь часами - занятий с учителями, она вставала по ночам и повторяла пройденное, нередко забывая надеть туфли, передвигаясь по холодному полу комнаты. Об этом было доложено Елизавете, и та, заявив, принцесса и так “слишком умна”, приказала прекратить обучение. Между тем немецкой принцессе предстоял важный шаг — перемена веры. Замечу, что, если мать

Екатерины относилась к вере с уважением, но не была против этого шага, то отец ее, которого она уважала и любила, был “непоколебимо религиозен ”, и наставлял ее не переменять веру, отличную от лютеранства. Этот сложный выбор плохо повлиял на Екатерину: она заболела. Кода болезнь ее стала опасной, мать предложила позвать ей лютеранского пастора, но принцесса попросила позвать православного священника Симона Тодорского. Из