Духовная педократия подростковая психология русской революционной интеллигенции

  • Просмотров 1899
  • Скачиваний 359
  • Размер файла 30
    Кб

Новосибирский Государственный Университет Кафедра философии   ДУХОВНАЯ ПЕДОКРАТИЯ: ПОДРОСТКОВАЯ ПСИХОЛОГИЯ РУССКОЙ РЕВОЛЮЦИОННОЙ ИНТЕЛЛИГЕНЦИИ на материале сборников «Вехи», «Интеллигенция в России», «Из глубины», творчества Бердяева, Булгакова, Розанова РЕФЕРАТ ПО КУРСУ СОЦИАЛЬНОЙ ФИЛОСОФИИ Выполнила: Жданова Д.И., студентка гр. 4808 ГФ Руководитель: доцент Ожогин В.И. Новосибирск 2006 СОДЕРЖАНИЕ: TOC \o "1-2" \h \z \u \t

"Заголовок 7;7;Заголовок 8;8;Заголовок 9;9" 1. вступление.. 3 2. О составе русской революционной интеллигенции. 3 Молодежь и «вечные студенты» как костяк левой интеллигенции. 3-4 3. Интеллигентское мышление: догматичность, субъективность, утилитаризм, «опрощение». 4 Кружковость. 4 Нетерпимость, отсутствие самокритики. 5 Абсолютизация субъективизма вместо поиска объективной истины.. 5 Самообожение. 5 Внерелигиозность. 6 Вместо

творчества - уравнение. 6 Опрощение. 6 а) Идеология вместо философии. 6 б) «Научность» вместо науки. 7 Подражательность, восприимчивость без критики. 8 «Контркультурность». 9 Неразвитость, наивность. 9 4. Интеллигентская нравственность: неуважение к труду, максимализм, отсутствие воспитания, тяга к разрушению. 10 Лень, непривычка к дисциплинированному труду. 10 Максимализм→ «принципиальность». 11 Безответственность в личной жизни. 11

Бегство «вовне», перевес общественного над личным.. 12 Отсутствие идеи воспитания, саморазвития. 12 «Эдипов комплекс», отсутствие связи с традицией. 13 Стремление к разрушению и саморазрушению.. 13 5. ЗАКЛЮЧЕНИЕ.. 14 ВСТУПЛЕНИЕ О русской интеллигенции сказано уже довольно много, вероятно, даже чересчур много. Исследователи – философы, социологи, литераторы – расходятся не только в характеристиках этого явления, но даже и в

определении того, что стоит понимать под словом «интеллигенция». Однако при сужении временных и пространственных рамок споры становятся менее непримиримыми. Русская революционная интеллигенция второй половины 19 – начала 20 века: явление достаточно четко оформленное. Оценка этого явления представителями нереволюционной интеллигенции того же времени тоже достаточно единодушна. В этой работе не будут освещаться дискуссии о