Динамические аспекты профессионального компонента идентичности психолога — страница 2

  • Просмотров 558
  • Скачиваний 12
  • Размер файла 24
    Кб

индивидуальных признаков, условий и содержания профессии, обеспечивающее достижение на конкретном этапе определенного субъективного уровня профессионализма, обусловливающее дальнейший профессиональный рост и возможность переноса сформированных навыков и умений в измененные условия деятельности. Ю. П. Поваренков рассматривает профессиональную идентичность как принятие на всех уровнях (социальном, психологическом)

индивидом профессиональных ценностных позиций, санкционированных в данном профессиональном пространстве. Л. Б. Шнейдер дает следующее определение данному понятию. Профессиональная идентичность — это результат процессов профессионального самоопределения, персонализации и самоорганизации, проявляющийся в осознании себя представителем определенной профессии и профессионального сообщества, определенная степень

отождествления-дифференциации себя с делом и «другими», проявляющаяся в когнитивно-эмоционально-поведенческих самоописаниях Я 4 . Проблема профессиональной идентичности возникает в плане реализации профессиональной идеологии человека, осуществления профессиональной подготовки специалиста, становления профессионала. И оттого, насколько гармонично и успешно произойдет становление профессиональной идентичности, напрямую

зависит психологическая безопасность личности и окружающего ее социума. Поэтому в целях обеспечения психологического сопровождения профессионала, осуществления профилактических мероприятий по предотвращению трудностей в процессе становления специалиста необходимо глубокое исследование феномена профессиональной идентичности как «многомерной», «многоуровневой» категории личности, играющей одну из ведущих ролей в

процессе профессионального развития. Важную роль в изучении проблемы идентичности отводят Э. Эриксону, его эпигенетической теории развития личности 5 . В зарубежной психологии изучением идентичности занимались Э Дюркгейм, В. Джеймс, Ч. Кули, Д. Марсиа, Дж. Мид, С. Московичи, К. Ясперс и др. 6 В отечественной психологи представления об идентичности традиционно развивались в рамках исследования самосознания и самоопределения, в

рамках Я-концепции. Эти вопросы в своих исследованиях поднимали Б. Г. Ананьев, Л. И. Божович, Л. С. Выготский, И. С. Кон и др. На сегодняшний день в рамках отечественной психологии проблема идентичности обретает свою актуальность. Непосредственно с феноменом профессиональной идентичности связаны работы В. С. Агеева, А. Г. Асмолова, И. В. Антонова, Т. С. Барановой, Ю. Л. Качановой, А. Жичкиной, Г. У. Солдатовой, Ю. П. Поваренкова, Л. Б. Шнейдер